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检索条件"作者=黎灿龙"

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一种椭圆曲线密码卡的设计与实现: 收藏
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引用; 《微计算机信息》2006年第1X期22卷 52-54,155页; 作者：邹候文黎灿龙广州大学数学与信息科学学院增城市广播电视大学; 目前已有用单片机实现的椭圆曲线密码,但在接口和实现速度上还不能很好地满足应用需求。本文针对这种不足,采用NIST推荐的曲线,结合USB接口技术和AVR单片机设计并实现了椭圆曲线密码卡,在卡中实现加密、解密、签名和验证。该卡具有保护...; 目前已有用单片机实现的椭圆曲线密码,但在接口和实现速度上还不能很好地满足应用需求。本文针对这种不足,采用NIST推荐的曲线,结合USB接口技术和AVR单片机设计并实现了椭圆曲线密码卡,在卡中实现加密、解密、签名和验证。该卡具有保护私钥的功能,能较好地满足电子政务和电子商务中的应用要求。; 来源：详细信息评论

浅谈建构主义教育理论在计算机教学设计中的应用: 收藏
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引用; 《21世纪（理论实践探索）》2010年第7期 143-144页; 作者：黎灿龙增城市东方职业技术学校; 建构主义教育理论提倡以学生为中心，学生为认知的主体，是信息加工的主体、学习的主动建构者，教师对学生起帮助和促进作用，是教学过程的组织者、指导者，是学生自主建构意义的帮助者、促进者。建构主义教育理论是当今国际教育界影响...; 建构主义教育理论提倡以学生为中心，学生为认知的主体，是信息加工的主体、学习的主动建构者，教师对学生起帮助和促进作用，是教学过程的组织者、指导者，是学生自主建构意义的帮助者、促进者。建构主义教育理论是当今国际教育界影响较大并正在逐步深入发展的一种新的教育理论，它对我们深入教育改革，进行学科教育研究和开展计算机教学都具有重要的借鉴和启示作用。; 来源：详细信息评论

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