摘要：课程建设在高职高专院校中是一个长期的任务,是专业建设的基础,是影响教学质量的决定性因素。从基础建设上加强教学工作,保证教学质量全面、持续、稳定地提高,从而提高人才培养的质量与办学水平。本文从学院《高级文档设计》课程设置的目的、教学目标的确立、教学方法、教学内容的构建等方面进行阐述,为建设高品质高职课程提供借鉴。

摘要：Word 2010和Word 2003除了界面有很大的改变外,其功能和某些操作方法也有所不同。以汉字笔划的拆分方法为例,在Word 2003可以较简单地完成拆字操作,但若利用Word2010版本实现起来就较为繁琐。通过一个实例——识字卡片的制作,主要介绍如何在Word 2010中实现汉字笔划的拆分。

摘要：高职院校非计算机专业学生学习"计算机应用基础"课程的目的是学会计算机工具的实际应用,并为专业学习和今后的实际工作服务。它是以提高学生信息素养为主旨,培养计算机应用能力为基本目标,以操作学习为特征的一门基础课程。是信息化社会学习的重要工具。因此",计算机应用基础"课程的教学内容要与中学信息技术课程做好衔接,在教学中采用"一体化"教学,以就业为导向,突出课程的应用性。

摘要：挂篮施工是近几年才应用于桥梁施工的一种新方法。结合飞云江特大桥现场施工,介绍了挂篮施工的基本原理,提出了高效快捷的施工测量控制方法,能够及时准确地了解挂篮的变化,保证了桥梁的设计线形及合龙。

摘要：郑焦城际铁路黄河大桥是改建京广铁路和新建郑焦城际铁路跨越黄河的公用四线铁路特大型桥梁,主桥为钢桁梁结构,跨度较大,拼装严密,测量精度高,测量难点多。针对桥梁自身特点实施一系列系统的控制测量工序,控制桥梁施工各环节的测量要点,保证桥梁的顺利贯通。

摘要：简述了RTK测量的主要特点及其在河道断面测量中的应用,应用实例表明,采用RTK测量方法明显优于传统的断面测量模式,对于提高断面测量效率有一定的参考价值。

摘要：《程序设计基础》课程是高职院校计算机专业一门重要的基础课,对于刚刚入学的大一女学生来说,是一门设计方法、思维方式和涉及到的概念都是全新且有一定难度的课程。本文针对女学生的特点,从注重提高女学生自信心,注重学习方法和注重学生编程能力培养等几个方面探讨针对女学生程序设计基础课程的教学方法。

摘要：目的对鼻咽癌容积旋转调强(Volumetric Modulated Arc Therapy,VMAT)计划分别设计双弧共面(Double-arc Coplanar,2F)计划、4弧共面(Quadruple-arc Coplanar,4F)计划和非共面蝴蝶形布野(Butterfly-shaped Field,BF)计划,并比较不同布野方案的剂量学差异。方法选取10例鼻咽癌患者作为研究对象,分别设计2F、4F和BF计划,比较2F与4F计划、2F与BF计划之间靶区、危及器官(Organs at Risk,OAR)和机器参数的差异。结果靶区仅BF计划的计划肿瘤靶区(Planning Gross Target Volume,PGTV)D_(max)明显小于2F(P0.05)。适形指数除PGTV外,其余指标4F计划均高于2F(P0.05)。均匀性指数除PCTV1外,其余指标4F计划均低于2F(P<0.05),BF计划仅PCTV2和PCTVln低于2F(P<0.05)。4F计划的脊髓D_(max)、左右腮腺和喉的Dmean均显著低于2F(P<0.05)。BF计划喉Dmean明显低于2F计划(P<0.05),但视交叉、左右晶体D_(max)明显高于2F计划(P<0.05)。4F计划机器跳数明显高于2F(P<0.05)。结论3种计划均能满足靶区剂量要求,但BF计划对OAR的保护作用并未优于共面计划;4F计划在获得更好剂量分布的同时能降低正常组织量,但会增加机器跳数。

摘要：设计制作术后功能重建评估数据库系统 ,探讨大段异体骨移植在骨肿瘤保肢治疗中的临床疗效。应用计算机评估骨肿瘤大段异体骨移植术后功能重建资料。使用 Object Pascal设计程序 ,开发工具为 Delphi。本系统窗口界面友好 ,易学上手 ,操作分级管理 ,确保数据安全 ,使用 SQL的检索查询功能强大 ,可完成准确检索和近似查询 :报表统计功能灵活多样 ,形式即可固定 ,又可自定义 ,并提供统计数据和图形 ,预留字段空间 ,运行中维护辅助性表单 ,可进一步扩充开发。经临床应用 ,效果良好。应用本数据库系统可动态存储和查询评估资料 ,简化评估过程 ,提高评估效率 ,利于按国际标准多中心协作 ,分析术后功能重建状况 ,评价手术疗效 。