摘要：问题的提出我国的教育正在经历一个从'应试教育'向素质教育的转变过程.这一转型对人才标准提出了更高的要求.培养高素质、创造性人才首先需要高素质、专业化和具有创造能力的教师,英语教学的效果很大程度上取决于教师的整体素质.

摘要：中国古典诗词源于上古时期民歌及祭祀颂词,与"乐"原为一体,"乐以诗为本,诗以声为用"。古典诗词艺术主要以文体和乐体两种形式存留于世,"不合乐的称为诗,合乐的称为歌"。不合乐的诗歌已为世人所广泛关注,本文关注"合乐"之歌,旨在传承中国传统音乐艺术,弘扬中国传统文化,通过古歌的概念界定、古歌的发展历程概括、古歌在声乐演唱中的具体运用,试图对中国古典诗词艺术歌曲的演唱进行更为深入地思考。

摘要：随着国家出台《中国教育现代化2035》《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》相关政策,教育现代化加快推进,优化职业教育发展与布局,特别是在提质培优行动计划中要求推动职业教育信息化建设,根据《职业院校数字校园规范》的要求与信息技术的发展现状,以中台、微服务、云计算为技术框架构建我校智慧校园。数据中台是系统构建的核心内容之一,其主旨实现学校良好的数据管理体系,消除数据孤岛,提升数据共享交互等数据应用水平。为前端业务提供灵活、安全的数据服务,结合DAMA数据管理的相关要求,设计我校校本数据中台架构。

摘要：冶金煤气是冶金工业产生的气体,处理不当会造成严重的碳排放及空气污染,使钢铁行业碳中和面临巨大挑战。冶金煤气,尤其是其中的焦炉煤气,不仅可作为燃料使用,而且其富含的碳、氢元素是重要的化工资源。通过钢化联产工艺制造化学品实现钢铁行业减排,有望解决温室气体排放、资源浪费、能源消耗和空气污染等环境和能源问题。在催化固碳工艺中,以焦炉煤气催化制甲烷和低碳醇等产品因其过程具有工艺路线短、操作可行性强等优点最受关注。首先介绍了焦炉煤气催化制甲烷和甲醇的工艺条件及反应机理,并介绍助剂和载体等因素对催化剂抗积炭能力及稳定性的影响。其次,强调了构建具有高活性和稳定性的双活性中心对焦炉煤气制其他低碳醇催化剂设计的重要性,并阐述了前体结构和助剂等因素对改性费托合成催化剂和改性甲醇催化剂的影响机制。从反应条件看,甲烷化需较高温度,而制甲醇需较高压力;从工艺复杂程度看,甲烷化最简单,而制甲酸最复杂;从耗氢量看,甲酸不需消耗氢气,而甲烷化耗氢量最大。钢化联产应在综合考虑各种现实因素及产品经济效益的基础上,因地制宜开展催化降碳,不断推动钢化联产技术的创新及清洁能源技术的发展。

摘要：随着信息化教学的逐步推广,MOOC教学逐步普及。针对电类实验课程的MOOC资源相对单一、水平参差、方式教条,难以做到因材施教。以学生的问题为导向,分成问题汇总、分层教学、总结与评价三大环节,大大提高电类实验课程的教学质量,为其他课程的MOOC教学起到启示和借鉴的作用。