摘要：目的分析呼吸系统慢性疾病(以下简称“呼吸慢病”)管理专职教育师的培训模式及效果,探讨后期呼吸慢病管理专职教育师培训方案、规范化培训方法,提高呼吸慢病管理教育师的培训质量。方法由全国范围内呼吸系统医疗、护理专家组成专家组,经过两轮专家讨论,确定培训大纲、培训模式及培训内容,采取全封闭专科理论学习一周、专科临床实践6个月相结合的方式。培训结束后对学员进行考核,包括理论考核、培训前后呼吸慢病知识测评、培训满意度调查表。结果学员呼吸慢病知识掌握情况调查结果显示,培训前总分(59.83±12.50)分,培训后为(74.60±6.70)分,差异有统计学意义(P<0.01)。学员理论考核合格率为98.75%(79/80),对培训的总体满意度为98.75%(79/80)。结论呼吸慢病管理专职教育师的培训体系设计合理,能够提高呼吸慢病管理教育师的培训质量。