摘要：济南黄河凤凰大桥是目前世界上最大跨径的三塔自锚式悬索桥。介绍了大桥的主缆设计,列举了近年来大跨径悬索桥主缆钢丝的选用情况,可以看出,主缆采用高强、大直径钢丝已成为趋势;介绍了大桥主索鞍的设计,给出了空间索面主缆索鞍的两种设计方式;介绍了大桥中央扣的设计,通过调整多对串联刚性中央扣的纵向刚度,实现了3对中央扣的协调受力。

摘要：大单元作为一种学习单位倡导大观念、大任务、大问题,指向学生语文核心素养的发展。在教学中,教师如何通过大单元的教学设计将以双线组织的自然单元转化为能够促进学生核心素养发展的学习单元呢?笔者以五年级上册第四单元为例,谈谈具体的实践策略。

摘要：《义务教育语文课程标准》指出,“阅读教学应注重培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。逐步培养学生探究性阅读和创造性阅读的能力,提倡多角度的、有创意的阅读,利用阅读期待、阅读反思和批判等环节,拓展思维空间,提高阅读质量。”阅读是学习的基础,语言是思维的工具,当新课改对学生阅读的广度、深度以及思维度提出了新的要求时,教师需要合理解读课程标准与教材,关注学生思维品质的发展,善用思辨式阅读思维,助力学生更富个性、更深层次、更多角度地发掘文章的意蕴,并在这个过程当中促进学生高阶思维的发展。

摘要：主题式阅读是一种全局性、创新式的阅读方法,主张以主题为中心展开阅读,有助于学生在小学语文学习中更系统地把握阅读知识,提高信息概括能力、思维能力以及读写结合能力。统编版小学语文教材采取双线编排策略,每个单元、每一课都有其人文主题和语文要素,使主题式阅读高度适用于阅读教学活动。本文以统编版小学语文教材为参考,分析小学语文主题式阅读教学的价值,研究小学语文主题式阅读教学流程,提出以教材内容为基础,提炼阅读主题等教学设计方案。

摘要：介绍了一种应用于高功率脉冲源的低电感、高通流能力、长寿命的同轴型电容器。通过理论计算,综合考虑电容器的工作电压、电感、通流能力、与开关的连接方式等,确定了电容器的芯子结构、绝缘子结构及电极结构。通过设计实验线路,测试了电容器的电压、电感、通流能力、寿命等参数。实验结果表明:电容器电容量1.5μF,工作电压100kV,工作电流250kA,峰值电流大于300kA,电容器电感小于20nH,储能密度205J/L,工作寿命大于6 000次。

摘要：根据Trigatron的触发要求设计了脉冲变压器型驱动源、三电极气体开关。在多种驱动模式下对三电极开关的自陡化参数进行统计分析,选择最优的自陡化工作模式。通过研究自陡化工作模式,优化了三电极开关工作极性、工作电场、紫外辐照强度和辐照时间。试验结果表明:增加陡化环节后,Trigatron的击穿概率有了明显提高,击穿时刻延迟和抖动明显降低,扩大了Trigatron稳定工作的欠压比范围。

摘要：为了确保强激光能源系统的正常运行以及在故障条件下不危害人身安全和损坏设备,需要提高其电磁兼容水平和故障保护能力。针对这些问题,通过采用限流保护、提高关键元器件故障承受能力和优化接地网设计等技术防范措施降低了故障风险,提高了故障承受能力;通过采用新型放电回路、能源模块单点接地技术、降低干扰源能量、滤波、屏蔽和光纤隔离等措施有效地抑制了电磁干扰;最终实现了MJ能源模块的工程化建设,而且整个能源系统实现了安全、稳定、可靠运行。

摘要：介绍了神光-Ⅲ主机装置能源系统的功能要求、组成结构和设计方法,以及关键单元器件的功能要求和设计方法。该系统是片状放大器系统的重要组成部分,由6个束组共108套最大储能为1.2 MJ的能源模块组成,总储能达到110 MJ(最大130 MJ)。每套模块产生一个脉宽610μs(10%峰值)的电流脉冲,驱动10组、共20支氙灯,为片状放大器提供泵浦能量,峰值电流为0.25 MA。目前投入试运行的36套能源模块的各项电气性能指标满足设计要求,能确保片状放大器小信号增益系数达到5.0%/cm,为片状放大器提供足够的泵浦能量,满足激光器的能量需求。

摘要：《格萨尔·地狱篇》是佛教色彩最浓的部本,被称作《格萨尔》史诗的终部本,流传广泛,影响深远。该部本中包含的《地狱救妻》《地狱救母》《地狱大解脱》三个分部本,集中展示了人与自然界发展中存在的善恶因果关系,以及轮回无常的运行规律。对《格萨尔·地狱篇》中的这三个分部本进行比较研究,可进一步呈现《格萨尔》史诗的文学艺术价值。

摘要：史诗《格萨尔》作为藏民族的文化产物,以“活形态”方式流传至今,形成了规模宏大的史诗演述传统。其辐射范围不仅包括我国七省区的多民族地区,还传播到了中国境外的印度、尼泊尔、不丹、蒙古国、巴基斯坦等地区。格萨尔文化具有跨族群、跨国界的传播功能。《格萨尔》被列入世界非物质文化遗产名录,西藏昌都类乌齐县是《格萨尔》文化资源富集的地区之一,类乌齐寺众多的格萨尔文物以及流传的“格萨尔法舞”、日巴寺的“岭卓舞”、巴夏寺的“丹赛羌姆”等舞蹈,形成了丰富多彩的表演艺术,当代语境下对其加以梳理和研究具有重要的现实意义。