摘要：一、批评的＂肥皂水＂艺术现象：许多校长认为校长就应有校长的威严,讲话时就喜欢摆出一副居高临下、先入为主的架势,对某些不正常现象、错误行为痛心疾首地大加批评,语气非常尖锐,结果却不尽如人意。

摘要：教案,也称课时计划,是教师以课时为单位设计的具体教学方案,它通常包括：班级、学科、课题、上课时间、课的类型、教学方法、教学目的、教学重难点、教学内容、课的进程和时间分配等。正文又包括导入、新课实施、每一部分的详细教法、过渡语、作业、总结、反思……教案的形式化、教条化、数量化、任务化、功利化,导致了广大教师的情绪化。在多数教师看来,教案就是一种摆设,是一项负担,是物质、时间和精力上的浪费,写教案已成了一项机械、呆板的体力活。

摘要：教师博客以文字、多媒体等方式，将自己日常的生活感悟、教学心得、教案设计、课堂实录、课件等上传发表，充分发挥了网络方便快捷、信息共享的优势，架起了教育教学沟通的桥梁，拉近了师生间的心理距离，密切了家校联系。但是，教师博客在给广大教师带来诸多“好处”的同时，却也不可避免地存在着这样那样的问题。如何才能做到正确使用教师博客，最大限度地发挥教师博客的优势？本期话题邀请各位嘉宾畅所欲言，来谈谈教师博客。

摘要：当前，学校在注重加强科学化、规范化、制度化管理的同时，更应注重人本管理。所谓人本管理，就是坚持以人为本，以理解、尊重、关心教师为中心采取多种激励艺术，充分调动广大教职工工作热情和积极性的一种管理方法。人本管理中常见的激励艺术有以下六种：

摘要：当前,学校在注重加强科学化、规范化、制度化管理的同时,更应注重人本管理.所谓人本管理,就是坚持以人为本,以理解、尊重、关心教师为中心,采取多种激励艺术,充分调动广大教职工工作热情和积极性的一种管理方法.人本管理中常见的激励艺术有以下六种: