摘要：“四史”教育融入高校思政课具有重大的时代意义。运用口述史方法推进“四史”教育融入高校思政课,有利于丰富高校思政课的教学形式和实践教学内容,有利于拓展爱国主义教育资源,培育大学生爱国主义情怀。需要从宏观层面、中观层面、微观层面形成合力,确保“四史”教育在学思践悟中有效落实。

摘要：新课程方案重点环节分析1.突出基本理论的总体性从课程内容调整来看,此次改革突出的一点在于:突出加强了总体性的维度,即立足整体和全局设计课改方案。由此,在内容上进行了整合,由7门变为4门,以减轻条块分割、支离破碎和内容交叉重复现象。关于内容的总体性的强调表现为多个方面:例如。

摘要：针对高师化学专业现状,重新构建化学实验教学体系,建立了基础性实验、中级化学实验、综合和设计性化学实验的"一体化,三层次"的实验教学体系。改革实验教学方法,采用提问式启发教学法。提出复合式实验课程评价体系。加强化学教学资源建设及实践基地建设,培养高素质的化学创新人才。