摘要：目的　寻找耳鸣掩蔽治疗较为合适的掩蔽时间、掩蔽声类型的组合。方法　受试的 2 7名耳蜗性耳鸣患者 ,平均分别来自于三个治疗点 ,并定为甲、乙、丙三组。按析因试验设计原理将掩蔽声设定为窄带噪声 (nar rowbandnoise ,NBN)、宽带噪声 (widebandnoise ,WBN)和言语噪声 (speechnoise ,SN)三个因素 ,掩蔽时间设定为 15、30、45min三个水平共九种组合 ,每组内患者间治疗的条件不同 ,每名受试者治疗 10次。对治疗前后耳鸣匹配的结果比较并进行方差分析。结果　给声时间为 15min时较给声 30、45min掩蔽效果差 (P <0 .0 5 ) ,而后二者间无显著性差异。当耳鸣为单一音时 ,窄带噪声较为理想 ,当耳鸣为多音调时 ,用宽带噪声掩蔽效果好 (P <0 .0 5 )。结论　用窄带掩蔽声或宽带噪声每次治疗

摘要：近年来，我国听力语言康复事业取得长足发展的同时仍面临诸多挑战，听力学专业人才匮乏是其中最重要的问题之一。作为全国听力语言康复专业技术资源中心，中国聋儿康复研究中心通过学历教育、认证教育、继续教育等多种形式开展全国听力语言康复专业人才的培养工作，取得了显著成效。但我国听力语言康复系统的听力学教育仍面临着供需矛盾突出、专业人才欠缺、系统培训能力弱、从业人员管理配套政策不完善等问题。需要从推进教育-从业一体化建设、分层次培养专业人员、完善课程设计、培养听力学学科骨干等方面努力。