摘要：生理学课程的教学设计,突出了理科生理学教学的特点,强调学科交叉和基础理论的重要性;打破了旧的教学传统,建立起理论课与实验课相结合,必修课与选修课相结合的新的课程体系和教学内容。创新性的生理学的教学设计,为创建国家生物学人才培养基地名牌课程提供了保证。

摘要：通过创新性的生理学课程的教学设计,突出了理科生理学教学的特点,强调学科交叉和基础理论的重要性,打破了旧的传统教学模式,建立起理论课与实验课相结合、必修课与选修课相结合的新的课程体系和教学内容,为创建国家生物学人才培养基地名牌课程提供了保证。

摘要：创新是社会发展的源动力,新时代下的高校教学,应该鼓励学生创新设计、实践探究,并引导学生强化自身实践技能、实验能力,这样才能提升学生的综合素质与能力。结合药学学科的特点,为契合新时代下社会对人才培养的需求和目标,在高校教学中,应该多关注学生动手实践能力的培养,由此需要重视实验教学。基于以学科技能竞赛为契机,可以更好地推动药学实验教学发展。本文首先分析了学科技能竞赛的指导思想与内容要求,其次探讨了以学科技能竞赛为契机,推动药学实验教学改革的教学发展的效果,再次结合这些改革与教学发展,进行了主观与客观的效果评价,最后给出了药学实验教学的相关建议。

摘要：作为校级立项建设的机能学实验教学示范中心,经过3年多建设,已完成实验室整体布局设计和改造升级建设,现已建成现代化标准的机能学实验室、仪器室以及配套准备间。独立学院实验教学示范中心的建设加快了实验室建设步伐,完善了规章制度,促进实验室文化建设。

摘要：独立学院机能学实验教学示范中心通过完善实验教学资源和实验教学活动的科学管理,建立起开放式的实验教学与管理模式,实现实验教学管理全方位育人的功能;深入改革实验教学内容,设计更适合独立学院学生学习特点的、可行的、能在课堂实施的机能学设计性、创新性实验教学项目,构建"机能学基本知识和基本技能训练、器官系统机能综合性实验、以问题为中心的探索性设计性实验"的教学体系;同时通过举办机能学技能竞赛活动、实验教学公开课和预实验集体备课活动等,加强教学团队建设。通过上述几方面的努力以形成实验教学中心的特色和创新。

摘要：本文探索了独立学院向应用型人才培养转变过程中所开展的一系列教学改革,包括"实验生理科学"构建"三层次、四模块、四加强"实验教学体系,课堂引入比较机能学概念进行探索性和设计性特色实验项目建设,开展虚实融合的实验教学模式改革以及生物医学(实验生理科学)虚拟仿真实验大赛,加强对实验过程有效监管和结果的考核与考试环节等。在落实学生实践动手能力和创新精神培养上,均进行了有益的探索,取得了一定成效。

摘要：青蛙(蟾蜍)经口腔一步法毁脑毁脊髓是经口腔颅骨底面中央部位的蝶筛骨下方进针,脑脊髓穿刺法,与目前教学常规所用经体表背部脑脊髓穿刺法相比,进针部位不同,体表定位标志明显,操作流程简单,节省时间,对初学者来说更易掌握,成功率接近100%。此方法适合各种规格的青蛙(蟾蜍),甚至对采用常规方法失败的青蛙(蟾蜍),选用此方法仍然可以穿刺成功,是一种值得在教学中推广运用的新方法。