摘要：设计学下数字媒体艺术专业基础课程群原型为数字媒体艺术专业能力培养提供概念框架,这一框架明确了数字媒体艺术专业学生所必备的基础能力,在通识教育阶段以目的为导向,知识点统筹考虑、分科植入,建立基本框架下具有可变性的课程群原型,为教师提供培养数字媒体艺术专业能力的方法。为大学通识阶段的数字媒体艺术教育建构和提供基本研究框架。

摘要：目的运用无意视盲现象的研究成果探讨运动类APP界面设计提升用户体验。方法将认知心理学领域的"无意视盲"概念引入到运动类APP界面设计中,结合Green影响无意视盲的四因素模型,探讨其指导运动类APP界面设计的可能性。结论通过研究影响无意视盲现象的显著性、心理工作负荷、定势与期望、加工能力4个方面,并从视觉元素、视觉层级、设计能供性、数据可视化等方面来探索运动类APP界面设计策略,旨在降低无意视盲率,提升用户体验感和满意度。

摘要：爱普泰克网e拍(即Pocket DV2，型号DV3000，下面简称“网e拍”)是近期数码市场的热门产品。近几个月，已经有多个朋友问我：“电视广告中经常出现的那款爱普太克网e拍集数码摄像、数码相机、数码录音、电脑摄像头、移动U盘等多种功能于一身，它的售价仅1500多元，非常诱人：究竟值不值得买?”

摘要：随着智能硬件的发展以及在大数据、算法的驱动下,"量化自我"运动逐渐风行全球。井喷式发展的运动类App的记录运动数据功能成为"量化自我"理念的助推器,但也暴露出功能单一、缺乏创新、同质化严重等问题。文章以量化自我对象、途径和目标构建了自主锻炼系统模型,着重强调作为量化自我途径的信息可视化的重要性,从设计的视角来研究运动类App信息可视化的方法。同时,探讨了运动信息可视化的视觉表征形式,剖析了运动信息可视化视觉元素中图表样式、色彩、字体等元素,旨在为提升运动类App的品牌形象和增强用户黏性提供设计思路和策略,以期用户能通过使用优秀的运动类App实现自主锻炼的目标。

摘要：基础课程集群化的模块改革是有利于在互联网时代新媒体方向设计基础课与设计专业课有机衔接的一个新方法。在实践探索过程中,分解到每一门课程都有不同的特征。交互设计基础课是理论理念的学理阐述和讨论,与专业课实践部分的训练泾渭分明。结合学生分组,workshop式的进度推进,翻转课堂的方式,平行竞争的方式,形成交互设计基础不仅仅是对理论理念部分的探索,更是对转业课程群的其他课程的触类旁通和对交互设计细分领域的专业准备训练。

摘要：在生态文明理念下,人们更加注重生态、生活、生产相互融合的发展模式,这也是美丽乡村的内涵所在。以“三生融合”为视角对美丽乡村的设计策略进行研究,以上海市闵行区赵家村的美丽乡村设计实践为例,基于其现状,从生态修复、生活提质、生产谋划3方面提出设计策略:从优化农田布局、提升水环境、增加林量优化林相方面修复乡村生态;从改善交通条件、提升村宅风貌、增设休闲及文化场所、完善配套服务设施方面提质乡村生活;从布局产业发展方面谋划乡村生产。

摘要：以生产音箱为主的美国高级音响厂家Avalon Acoustics的基地设立在克罗拉多州的玻尔特,Avalon Acoustics诞生的时代,是上个世纪的八十年代后期,历史虽短,但Avalon Acoustics却以锐利的声音和宽阔的音场空间感在高级音响界建立了相当高的地位.

摘要：在国际间交往日益频繁、跨区域文化交融日益加深、全媒体发展方心未艾的时代背景下,为适应全球化的传播语境,满足信息时代全媒体传播对'双语播音主持专业人才'的需求,国内不少高等院校纷纷开设'双语播音主持方向',积极培养能够掌握双语灵活转换,表达规范流畅,思维敏捷睿智的优秀双语播音员主持人。鉴于此,作者在本文中就我国双语播音主持的发展现状,双语播音主持人才培养的目标、方式与手段,面临的问题以及解决的措施等方面进行分析与探讨,力求为双语播音与主持教育教学工作提供一些可供参考的依据和思考。

摘要：互联网技术的发展,使得大众传媒开始进入全媒体时代,这给传统的广播电视媒体发展带来巨大冲击,这不仅表现在媒体传播内容和形式的改变,还有来自全媒体对受众信息接收习惯和需求的转变,在这种情况下,传统的广播电视媒体也在积极探索转型发展。广播电视节目主持人作为广播电视节目信息传播的灵魂,在探索转型的过程中,面临全媒体时代的机遇和挑战。本文就如何在全媒体时代结合受众需求,立足信息传播特点,在转型中提升主持人综合素养培养,进一步增强广播电视节目市场竞争力等方面进行探讨。