摘要：“天香小筑”是苏州民国建筑中花园别墅的经典,既保留了苏式香山帮营造风格,又融合了西方艺术追求的形式美。目前,对苏州近代建筑的研究集中在教堂建筑和工业建筑,而对近代民族资本家建立的住宅建筑关注度不够。民国时期,私家住宅受西方影响形成了独特的中西合璧式宅园风格,其中以天香小筑为代表的近代时期花园别墅在江南传统造园基础上融合了西洋风格,形成了自身特色。

摘要：钢板桩围堰适用于深水、滩涂等复杂地质,对钢板桩围堰打桩及工作过程进行了稳定性分析。采用Fluent软件对不同工况下打桩过程进行流体动力学研究并计算其动载荷。并对钢板桩稳定性进行了校核。提出流体动力学和固体力学相结合的打桩过程稳定性分析方法。采用ANSYS屈曲分析外压载荷作用下围堰整体结构的稳定性。结果表明:动载荷受幂律指数、稠度系数及静载荷的综合影响,稠度系数与流体黏度呈线性关系,幂律指数体现了流体的非牛顿性,而不同载荷作用下流体黏度也会发生变化,需结合屈曲分析结果、打桩时间等综合选择适宜打桩力。采用特征值屈曲分析和非线性屈曲分析得到的围堰临界失稳应力较为接近,非线性屈曲分析考虑了材料的非线性,包含塑性变形成分,因此临界失稳应力更大。

摘要：为实现获得专利的集成式儿童安全座椅在碰撞事故中对乘员的最佳保护,以6岁儿童乘员为研究对象,采用经验证的约束系统模型,在正碰、侧碰和追尾等3种汽车碰撞工况下,分别结合拉丁超立方、正交、均匀试验设计方案和多项式响应面代理模型的方法,对座椅高度和座垫深度等设计参数进行碰撞仿真分析和优化设计.仿真试验结果表明,优化后约束系统儿童乘员损伤值在3种独立的碰撞工况下均有显著下降.

摘要：为设计与验证不同安全气囊的基本形状、拉带形式与位置和泄气孔尺寸与位置等参数,分析不同的气体发生器作用下的气囊展开性能,开发和构建了一种基于压缩空气的安全气囊起爆模拟试验装置,并通过两种不同类型气体发生器标定试验和安全气囊起爆模拟试验进行验证。最后针对试验中发现的温度降低、初始压力不为零和水雾析出问题,进行了系统理论分析和计算,并提出了解决方案。

摘要：在建设小康社会、推动农村经济全面发展的新形势下,加强村干部队伍建设意义重大。在学分银行制度下,云南开放大学从知识、技能、能力三个维度对村干部学习者先前学习成果进行解析和研究,建立了全面覆盖村干部学习者多种类型的学习成果认证标准体系,对村干部学习者先前获得的各级各类学习成果开展了认证、积累与转换,并创新性地做到了将学习成果认证和专业人才培养方案一体化设计,提高了乡村振兴人才培养的质量,推动了成人高等教育人才培养模式的改革与创新。

摘要：针对安全气囊起爆试验依赖气体发生器的问题,按照国内外安全气囊开发试验法规,采用冷气体压缩替代火药气体发生器的方法,开发了一种安全气囊模拟起爆试验装置。设计了展开装置并采用ANSYS软件对其强度及气密性进行了分析,利用Fluent软件分析了标定装置中密闭容器的形状对压力-时间(p-t)曲线的影响,并基于虚拟仪器技术开发了该试验装置的测控系统。最后,进行了两组不同型号安全气囊的模拟起爆试验,结果表明,该试验装置能迅速准确地展开安全气囊,从而验证了该试验方法的有效性和准确性。

摘要：文章通过讨论认知结构思想与《初等代数》课程设计的关系,试图说明这种思想在初等代数课程中的实现是可行和有实际意义的。

摘要：本文论述L老师在参加农村班主任研修共同体培训项目的过程中，重燃教育理想，寻找自我定位，在实践中实现超越，从而成长为班级管理能手，并不断影响和辐射其他同伴，最终成为有影响力的优秀班主任，展现了农村班主任实现专业成长和发展的路径与过程。

摘要：采用分子动力学方法研究了拉伸加载下HMX基PBX界面力学行为的应变率依赖性。模拟结果显示,PBX的拉伸强度和弹性模量随着应变率的增加而增大。HMX-F2311的断裂方式与应变率相关:初始应变主要集中于黏结剂F2311,在低应变率下形成了一条大致垂直于加载方向的主裂纹;随着拉伸应变率的增加,破坏路径将分布在整个模型上;PBX的断裂失效是由于黏结剂F2311的脱粘。在单轴拉伸加载过程中,HMX-F2311的势能随拉伸应变率的增加而迅速增大,尤其在高应变率拉伸加载下,范德华力相互作用对势能的演变起到了决定性作用。分子动力学模拟揭示了应变率对HMX-F2311界面微观结构、力学行为和断裂损伤机制的影响,对PBX的设计、制备和安全使用具有重要意义。

摘要：为了弥补传统医学机能实验教学资源不足、模式手段单一、成功率低、无法开展远程教学等不足,设计开发了血管收缩效能测定和评价的虚拟仿真实验。在新型冠状病毒肺炎疫情期间,基于网络教学系统和虚拟仿真实验平台,将该实验通过互联网面向学生开展远程教学。问卷调查显示,学生对教学效果较为满意,认为该教学模式在拓展知识面、提高学习自主性、培养科研思维等方面具有积极作用。在远程教学过程中也显现出一些问题,需要在教学中积极探索,进一步优化,以提高医学机能实验教学质量。