摘要：在校园欺凌屡有发生的今天,创作“拒绝校园欺凌”公益主题插画是防范和治理校园欺凌的重要手段,具有强烈现实意义。在设计过程中,应采取简约的设计风格,注重考量校园欺凌的多种表现形式,并围绕校园欺凌的内涵,即隐藏在看似美好校园生活下的黑暗进行创意表现和创新。在此基础上,开展了“SAY NO”创意插画的设计实践。

摘要：国土空间规划为城市湿地公园景观的生态修复提供了新的研究视角。国土空间规划背景下城市湿地公园景观的生态修复具有景观要素的关联性、造景设计的多样性、景观营造的地域性以及设计愿景的多元化4个特点,同时可相应采用融合水体治理、营造弹性景观、塑造地域水景、尊重原有景观等设计策略。据此,开展了曦林城市湿地公园景观的设计实践,充分发挥湿地公园景观的生态修复功能,以期为类似项目的规划建设提供借鉴。

摘要：基于楚凤纹的文化内涵和凤鸟纹样的寓意,分析了其在景观设计中的实践应用,提出文化广场景观融入楚凤纹的过程中应遵循体现地域特色、突出个性创造与注重整体优化的设计策略。同时针对楚凤纹融入文化广场景观进行了自主设计。

摘要：随着经济社会的发展和人民精神文化需求的增长,各地掀起城市文化广场建设热潮,但存在同质化严重等问题,为此,将极具地域文化特色的元素融入城市文化广场的设计中具有重要意义。该文在梳理楚凤纹种类、形态特征、审美特点的基础上,提出城市文化广场设计应通过元素提取、解构重构、拓扑设计、色彩传达以及新材料运用等方法,实现楚凤纹元素与城市文化广场的自然融合。基于理论研究,开展了“凤起潮鸣”文化广场景观设计实践。

摘要：在城市化快速推进的背景下,景观生态规划设计已成为城市建设与生态保护之间寻求平衡的重要手段。然而随着环境问题的日益突出和人们对高品质生活环境的追求,安全性问题在景观设计中显得愈发重要。安全理念应用不仅关乎景观的持久稳固,更直接关系到人们的生命财产安全及生态环境的可持续发展。《景观生态安全格局规划理论、方法与应用》以构建平衡经济发展与生态保护关系的景观生态安全格局为出发点,系统性地介绍了相关规划的基本理论、方法,并通过案例进行了详细的应用实践分析。在理论部分,作者首先明确了景观生态安全格局规划的目的和意义,为读者提供了清晰的方向感。接着通过对景观生态安全格局规划的基础理论和研究进展的梳理,展示了该领域的学术脉络和发展动态。进入方法篇,作者详细介绍了景观生态安全格局规划的数据获取、处理、数量化分析及空间优化决策方法。

摘要：“互联网+”时代的到来使得园林设计课程混合式教学不断创新与完善。园林设计课程的混合式教学方式需要从教学理念、学生自主学习能力、高校支持力度等方面进行完善,构建以师生互动为核心的教学模式,完善以能力提升为导向的高校教学平台,从而提高园林设计课程教学质量,助力培养创新型、复合型、应用型专业人才。

摘要：在就业形势日益严峻的当下,基于就业优先背景研究景观设计课程的体验式教学十分必要。在就业优先背景下,景观设计课程体验式教学面临教学目标从单一性走向多元化、教学内容从基础性走向实践性、教学环境从封闭式走向开放式的三重挑战。因此,高校应在深入分析学生、教师、就业环境的基础上,将明确人才培养新导向、塑造师生合作新范式、打造开放合作新平台、制定课程评价新标准作为体验式教学的创新路径。

摘要：融合设计需要在充分考量美术馆建筑、游客、自然环境互动关系的基础上,明确“契入自然环境”的设计目标,采用借景、消隐等设计方法,重视空间布局、功能形态、材质色彩等设计要素。据此,设计了“博·雅”美术馆建筑。

摘要：环境景观作为城市形象重要表征,越发受到重视。随着城市建设步伐加快,实现建筑设施同所在区域自然与人文环境和谐统一,景观设计中视觉画面控制与营造尤为关键。大到各类建筑错落有致,小到导向标识清晰同调,形状与色彩的视觉感应,彰显景观设计水平与设计师艺术功底。受到西方现代主义设计风格影响,我国城市景观设计大同小异,本质统一,缺乏城市个性与文化底蕴。随着设计理念和新媒体技术发展,景观视觉设计逐渐成为城市名片外又一典型展现。白杨著《环境景观设计:基本设计原理》,从环境景观概念和价值判定标准内容入手。