文献检索-宁波市创意产业特色资源库

限定检索结果

“帮学”课程的理论范式及应用效果评价: 收藏
分享
引用; 《深圳职业技术大学学报》2024年第1期23卷 48-56页; 作者：邓靖怡易雪玲龚慧兰周悟广东科技学院广东东莞523083 中山职业技术学院广东中山528400; “帮学”课程秉持“帮助学生学习”的核心理念,以“促进学生主动学习”为基本路径,旨在实现“三维五育”的课程目标,是具有中国特色的职业教育课程新范式。为评价“帮学”课程的应用效果,采用专家咨询法和AHP法建立评价模型,设计量表,...; “帮学”课程秉持“帮助学生学习”的核心理念,以“促进学生主动学习”为基本路径,旨在实现“三维五育”的课程目标,是具有中国特色的职业教育课程新范式。为评价“帮学”课程的应用效果,采用专家咨询法和AHP法建立评价模型,设计量表,选取参与“帮学”课程的学生为对象,在课程实施前后分别施测。结果显示,“帮学”课程实施后,学生增强了学习动机,提高了学习投入和学习主动性,品德与价值观、工作技能和生活技能全面提升;课程效果在不同的“帮学”课型间呈差异性,操行课程最好、认知课程其次、技能课居后;从三维目标看,“品德与价值观”目标达成度有待进一步提高。研究还表明,“帮学”课程可扩大应用范围,从加强教师“帮学”培训、加大学校与社会支持力度、强化课程思政改革等方面提升课程效果。; 来源：详细信息评论

高级检索 表达式检索

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

高级检索 表达式检索

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

限定检索结果

保存检索档案

请选择保存的检索档案：

收藏书架

请选择收藏分类：

检索条件订阅

申请转借

引用

高级检索 表达式检索

时间限定

文献类型

馆藏选择

核心期刊

语言

高级检索 表达式检索

文献类型

帮助

文字说明：

检索规则说明：

检索范例：

限定检索结果

保存检索档案

请选择保存的检索档案： 新增检索档案 确定 取消

收藏书架

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

检索条件订阅

申请转借

引用

高级检索表达式检索

高级检索表达式检索

请选择保存的检索档案：

请选择收藏分类：