摘要：手势是虚拟现实环境中的重要输入方式,手势识别的精准度和效率为虚拟现实环境的有效交互提供了基础。为了提高虚拟现实环境中手势识别的正确率和速度,提出了一种基于轻量级优化卷积神经网络的手势识别模型。首先,对手势图像样本进行特征提取及初始化,并构建卷积神经网络手势识别模型。然后,借助MobileNet V2进行轻量化处理,通过深度与逐点卷积,有效降低手势识别模型参数量和计算量。最后,根据最小化手势识别误差反向求解神经网络的各个参数。试验结果表明,所提轻量级神经网络的手势识别准确率相对于原始卷积神经网络有微小下降,但其识别效率却大幅提升,特别是在大规模手势样本的识别场景下。轻量级卷积神经网络表现出了较高的识别综合性能,在虚拟现实环境下的手势识别适应度较高。

摘要：陶瓷山水画是绘画艺术中的重要组成之一,其强调运用陶瓷粉彩工艺作为绘画创作的基础,并以山水为绘画素材,能够带给欣赏者非常优雅的自然景物意境。陶瓷粉彩的山水画独特创作技法,目前已经经过了较为漫长的工艺传承与演变,现阶段的陶瓷粉彩工艺正在实现逐步的成熟完善。因此,本文探讨了创作粉彩山水画中的技法运用要点,结合陶瓷山水画的创作特征因素,探索陶瓷粉彩作品蕴含的深厚审美意境。

摘要：中国是一个具有万年陶瓷史的大国,近年来随着优秀传统文化的崛起,陶瓷艺术教育的普及率也越来越高,普通高校应充分发挥陶艺课程的作用,不断完善教育教学方法,在传统教学的基础上大胆创新,拓宽学生的视野,培养学生的专业技能和道德品质。本文从普通高校艺术设计专业的培养目标和教学方式出发,对陶艺教学在普通高校教育教学的作用进行分析论述,对当前陶艺教学在普通高校教育教学中存在的问题进行探讨,结合专业教学实践,为新时期普通高校陶艺课程教学提供新的发展思路,力求最大限度的发挥学生的创新创造能力,强化陶瓷艺术课程的育人功能。

摘要：美育是培养学生认识美、欣赏美、创造美的能力的教育,可以促进学生全面发展。艺术教育是美育最集中、最典型的具体形态,高校美育又被赋予增智、陶情、养德等要义,任何促进人的全面发展的教育都需要美育的参与。中国陶瓷具有悠久的历史,同中国文化共生,是我国传统哲学理念和美学思想的承载者。高校应充分利用文化优势增设陶瓷艺术公选课,强化美育的育人功能。从高校增设陶瓷艺术公选课的意义出发,对陶瓷艺术公选课的美育价值进行分析,对陶瓷艺术公选课的教学路径进行探讨,以期充分发挥陶瓷艺术公选课的育人功能。

摘要：分析了福建红色文化在陶艺基础教学中传承与发展的现状,并从思想道德价值、文化内涵价值、人文素养价值、审美能力价值四个层面阐述了福建红色文化在陶艺基础教学中传承与发展的价值。根据艺术教育的规律、学生成长的规律和时代发展的规律,以陶艺课堂为载体,提出“1+1+1模式”,即“红色+陶艺+美育”合而为一,红色融入陶艺衍生美育,以期更好地传承与发展福建地区红色文化。

摘要：随着社会的发展,医疗健康等方面的进步,人口老龄化趋势在日益快节奏化的城市发展中凸显出来。以老年人行为特征为研究基础进行家居产品的设计,是产品行业面临的重要问题,更是老年人物质和精神方面的迫切需要。本文以基于老年人行为特征的家居产品设计为主题展开论述,首先对本文的背景进行了简要介绍,然后分析了老年人行为特征,之后重点针对基于老年人行为特征的家居产品设计原则及设计策略进行了分析探讨,以期为老年人提供更多的便利,为老年人家居产品的设计提供借鉴和参考。

摘要：现如今,环境问题日趋严重,人们生活节奏愈见"紧凑",身体和心灵难以放松,日益对大自然产生向往之情。与此同时融入自然形态语言的设计渐渐地出现在了人们的生活之中,得到广泛好评,成为艺术设计领域重要的研究对象之一并被运用到陶瓷艺术设计之中。