摘要：数字创新的不断发展对《创业管理》课程教学设计提出了新的要求。该文结合教师在重庆工商大学工商管理专业教改实验班的真实课堂教学实践,展开对数字创新背景下《创业管理》课程理论与实践融合机制的设计探索。该机制的设计有助于优化《创业管理》课程设计体系,解决《创业管理》课程质量良莠不齐、理论与实践未能有机结合的问题。

摘要：商科课程实践性强,新兴技术环境下商业经济管理活动呈现更为复杂多变与多样融合等特点,商科专业实验教学模式改革迫在眉睫。本文立足重庆工商大学商科专业《管理学实验》《创业综合实验》等专业实验课程运行情境,通过构建由案例分析、情境演出、虚拟仿真三大模块所构成的混合式三位一体教学模式,分析其运行机理及效果,对新兴技术环境下的商科专业实验课程教学模式展开探讨。研究有助于提升商科专业实验教学质量,优化实验课程设计体系,培养具有更强时代适应性的新商科专业人才。