摘要：湖湘地区近现代时期文化兴盛,名人辈出,对中国历史产生了巨大的影响,但作为地域文化重要载体的建筑并未形成独立于传统建筑之外的体系,不足以与历史传承及周边地区特征进行严格区分。地域文化作为思想基础,必然对本地区的建造活动产生重要的影响,形成具有地域性的建筑设计特征。文章尝试以近现代湖湘名人故居为例,从建筑设计的选址、建造、材料工艺特点对名人故居进行特征分析,对湖湘地区的建筑典型特征进行归纳和总结。探寻湖湘地域文化与建筑设计之间的隐秘关联,为具有湖湘特色的当代建筑设计探索应用基础。

摘要：义务教育阶段下数学和语文等科目的学习计划通常分为基础知识学习、发展性任务和拓展性知识学习。新课程标准也更细致地分类这三种任务类型,并提供详细指导,可用于实际指导学科教学。从小学教材内容结构方面来看,小学语文教材单元设计以主题式思维进行,教师需能够科学整合各单元内容,培养学生整体思维,促进小学生语文素养的发展。可以看出,基于学习任务群的视角,小学语文单元整体内容设计框架得到了更新,符合当前教育发展趋势,同时也符合新课标的阅读教学结构。在学习任务群理念下,小学语文作业的设计也需引起关注。基于此,本文就小学语文作业在学习任务群下的分层设计进行分析探究,供参考。

摘要：近年来,世界高层建筑的数量急剧增加,钢结构建筑的比例也在逐年增加。这一发展趋势的背后隐藏着钢结构强度,韧性和施工效率上的突出优势。钢结构节点是高层建筑结构体系的重点部分,对其设计原理进行深入探究和创新应用对提高建筑整体性能具有重要意义、减少建设成本,延长使用寿命,其价值是无法估量的。研究高层建筑钢结构节点设计原则既是传统建筑技术在高层建筑中的传承和发扬,也是对于未来建筑发展趋势的一种积极应对。

摘要：活跃于20世纪60年代至90年代的德国建筑师海因茨·宾纳菲尔德的砖宅作品,经历了使用实砖砌筑到内侧多孔砌块外层单砖面层的复合墙构造的变化.两种墙身构造下,宾纳菲尔德在不同住宅中采取了不同的窗洞构造设计.而与这些"不同"相关联的,是海因茨·宾纳菲尔德对砖墙表现的概念性把握,以及从空间概念到构造做法的逻辑链条的实现和演化.文章以宾纳菲尔德若干典型住宅为研究对象,并引入密斯的克雷菲尔德别墅和SANAA的成城公寓作为比较对象,以辨析宾纳菲尔德关于砖墙表现及其与建筑概念关联性的探索.

摘要：当前,跨界设计已经成为设计领域广泛采用的设计策略,因此原本在工业革命之后精细划分的设计学科的边界重新变得模糊。而建筑作为最复杂的设计对象,在设计学科的形成和发展中起着先锋作用,建筑师在设计师群体中也有着重要地位。社会的复杂性使得设计师面对的问题越来越具挑战性,而具有"融创"精神内核的跨界设计适时地为设计师提供了一种解决策略。结合当代跨界设计师代表及其作品,尝试建立起建筑视野下的跨界模式,对跨界设计进行更为系统的研究。

摘要：斯洛文尼亚建筑师约瑟·普莱契尼克活跃于20世纪上半叶,年轻时是瓦格纳学派的一员,自身亦有独立的发展。文章聚焦于他不同规模和功能的建筑中一个具有连续性的形式线索——具有古典语汇意味的、与墙体关系密切的柱,以此为切入点,通过历史溯源、案例剖析、假设、比较等方法,解读普莱契尼克对柱的形式操作及其背后的思考、动机和源流。

摘要：本研究的主要方向是现浇箱梁架搭设技术及其安全控制。通过对支架搭设的各个环节进行深入分析,包括设计参数、材料选用、搭设流程等,探讨了影响支架稳定性和安全性的关键因素。支架的承载性能和变形特性研究采用理论计算和现场测试相结合的方法。在此基础上,还提出了一系列施工过程中的安全管控措施,如人员安全、工程质量等方面。这一研究成果可以很好地借鉴并指导同类施工。

摘要：电影作为一种媒介有利于语言习得环境的创造。因此,对于旅游英语专业的学生,更应开设专门的电影欣赏课,将电影欣赏与旅游人才的培养结合起来,这样可以让外语学习变得轻松,也可以让英语导游的培训变得更加生动有趣。

摘要：在外海孤岛上建设码头,往往是边界条件复杂,浪大流急,地形地貌变化较大,本文着重介绍了某孤岛码头设计,结合数模计算及物模试验进行了对比分析,对类似工程的设计具有一定的参考价值。

摘要：本文在GARCH模型思想的基础上,运用VaR风险管理的方法,建立以VaR-GARCH为基础的期货动态保证金设定模型,并应用该模型对大连商品交易所的大豆期货合约的保证金水平进行了研究,实证结果认为VaR-GARCH模型较现行的静态保证金系统更有效,对我国保证金制度的完善提供一定帮助。