摘要：聚焦概念图类作业应用中存在的知识结构化和思维发展方面的不足,对学生进行针对性培训和方法指导,基于教学实践总结初中生物学复习课概念图类作业设计策略,应用概念图培养发散思维能力,构建跨章节概念图提升概念整合能力,立足新情境促进个性化发展,凸显作业的育人价值。

摘要："三导三疑"是翻转课堂教学的一种应用形式,其课堂结构包括课前设计、导学现疑、导练解疑、导思质疑四个教学环节。学生的学习过程以"疑"为主线,步步深入,教师的"导"助力学生"现疑-解疑-质疑",能够较好地突破教学重难点,达成学习目标,培养核心素养。本文以"人类对细菌和真菌的利用"为例,介绍了"三导三疑"教学形式的具体应用。

摘要：共振稀疏分解是振动信号中脉冲成分提取的方法。与基于频率的信号处理方法不同,该方法同时参考频率和带宽两个因素,从而在分离信号不同成分的过程中能够很好处理信号不同成分的重叠问题。然而共振稀疏分解的分解效果受到品质因子Q、权重系数A以及拉格朗日乘子u的主观选择影响,针对此问题,将粒子群优化算法(Particle Swarm Optimization,PSO)应用到参数的选取中,通过粒子群优化算法的全局优化特点对实验参数进行自适应选取,进而实现振动信号的有效分解。将基于粒子群优化算法的共振稀疏分解应用到轴承故障信号的诊断中,证实了该方法的有效性。

摘要：生物学是一门基础课程,在初中生物教学中实施翻转课堂教学研究,是一种有益的尝试,也面临着新的挑战和困难。笔者依据课题组近三年的翻转课堂教学实践研究,归纳出以下应用策略。

摘要：生本教育是为学生好学而设计的教育，也是以生命为本的教育，它既是一种方式，更是一种理念。保康县寺坪镇中心学校在践行生本教育的过程中，充分尊重学生，让学生绽放出生命的精彩。

摘要：采用光面爆破技术可以大幅提高巷道成型速度、平整度,降低作业风险与支护成本,新疆瑞伦矿业前期井下巷道掘进虽采用光面爆破,但一直未取得较好的爆破效果,为此,对矿岩开展可爆性评价,基于评价结果与岩体力学特性,结合经验公式对光面爆破方案进行优化设计,并开展多次试验,根据试验结果进一步调整优化,并提出了二次压顶光面爆破优化方案。试验结果表明,方案优化后爆破成本降低13%,掘进光面爆破效率提升10%,掘进炮孔有效利用率达到了91%以上,巷道成型规整,爆破效果良好。

摘要：迪那气田采用简洁的三段式采出水处理工艺,拥有新、老两套水处理装置。本文通过对工艺、设备的深入分析,试验了是否加药、是否过滤等多种工况下的最终水质与消耗,其中低剂量加药深度净化工艺条件下水质和水处理效率最优。通过对多种水质管控标准进行分析,认定Q/SY TZ 0466—2016比较符合生产实际,但如果再增加“(砂岩)含油量≤30 mg/L、(砂岩)含油量≤25 mg/L”这项控制指标则更为科学。现场试验期间实测6000 m^(3)/d新装置设计处理量以内水质指标波动范围:悬浮物18~30 mg/L、粒径中值5~8μm、含油15~30 mg/L、腐蚀速率≤0.076mm/a、SRB等基本为0个/mL;加药条件下水质更优,达标率100%,完全可以深层回注、外排外用以及晒水池应急蒸发,并维持在较低的生产成本,保障了生产的稳定、高效运行。

摘要：里伍铜矿设计采矿方法以全面法、底盘漏斗崩落法以及房柱法为主。对于采用空场法尤其是全面法房柱法等的矿山,空区的处理尤为重要,若处理不及时或处理不到位,井下采空区面积达到临界值时,则可能会发生采空区大规模冒落、地压冲击等灾害,对人员作业安全造成严重威胁,导致财产损失。里伍铜矿目前2680~2580 m中段存在大量空区,选用综合评价法进行采空区的稳定性分级,根据计算结果得到2680~2640 m中段的各采空区为老旧中等稳定空区,局部不稳固;2620~2580 m中段的各采空区为老旧中等稳定空区。针对空区情况分别采用“崩”、“充”、“封”、“撑”以及这几种方法联合处理等方法处理空区,解决了矿山空区隐患,为解决其他类似工程问题提供了思路与经验。

摘要：结构的造价在建筑工程中占比例较大，在高层建筑不断涌现的今天，如何控制结构的经济性，降低成本，不仅是评判建筑设计作品优劣的重要尺度，也是能否促进国民经济合理发展的关键环节。

摘要：全球一体化作为当代文化的重点，已渗透到生活的各个层面，对全球各地的地域建筑文化产生了冲．击。作为城市和建筑个性的地域文化面临着逐渐衰落和消亡的危险，如何保护、继承和发展地域建筑文化成为当代建筑文化的使命。本文以关中传统民居为研究对象，从民居的平面布局、形式等方面剖析，归纳总结了关中传统民居的地域特质，并初步提出现代地域建筑要传承传统建筑特色，为现代地域建筑设计提供有效思路，以供商榷。