摘要：在传统的教学过程中，教师具有举足轻重的地位，是教学中的主导者，集教学内容的传播者、教学策略的设计者、学生学习效果的评价者等多种角色为一体。随着现代信息技术的发展，计算机作为一种辅助教育的工具被引入体育教学过程，通过各种国内、国际信息网，其教育的领域已经扩展到校园之外。越来越多的学生已经习惯通过计算机和信息技术获得各种最新体育信息知识。学生运用计算机的能力超过教师的水平，也是一个较为普遍的现象。

摘要：体育绘图是借鉴绘画的基本知识，运用美术简练的绘画技巧，使美术简笔绘画与体育有机结合而形成的一种简图。体育绘图力求结构简单、线条清晰、动作形象、形态优美、惟妙惟俏地表现运动人体的动感、神韵与风采。1 体育绘画特点、作用与发展要求1.1 体育绘画的特点 (1)具有体育专业特征 体育中各类图解、图示都具有体育专业特征；特别是体育运动动作图要具有动作的表现力，尽管运动动作的表现力与艺术中的形象有相似的特点，但又有着本质的区别。绘制体育动作图要借鉴人体解剖学、运动生物力学、人体造型基础和绘画透视学等理论，充分展示人体各种运动动感。在美术创作里，艺术家常用一幅图画反映作品的主题和作者的感情，而体育绘图中的人体动作图，有单幅动作图，更多的是全套动作图的连续动作图。

摘要：目的:基于灰色关联度分析对表面肌电信号(sEMG)指标评价自行车速度型间歇训练诱发股直肌疲劳的适用性进行比较研究,探寻最佳的疲劳评价指标。方法:10名自行车专业运动员进行5组持续时间为6 s的全力蹬踏自行车运动,在每组测试之间进行小负荷的慢速蹬踏间歇调整。记录运动过程中受试者的蹬踏频率、输出功率和右侧股直肌的sEMG。分别计算sEMG的均方根振幅(RMS)、基于傅里叶变换的中值频率MF和平均功率频率MPF、基于小波包分析的中值频率MDF和平均功率频率MNF、Lempel-Ziv复杂度C(n)、分形维(Fractal Dimension,FD)和样本熵(Sample Entropy,SE),并计算上述sEMG指标与输出功率和蹬踏频率的灰色关联度。采用重复测量设计的方差分析对实验结果的差异性进行检验。结果:输出功率和蹬踏频率随蹬踏阶段和蹬踏持续时间单调递减;MNF和SE表现出与输出功率和蹬踏频率随蹬踏阶段和蹬踏持续时间相一致的变化规律;灰色关联分析结果显示,SE与蹬踏频率和输出功率的灰色关联度显著高于其他sEMG指标,其次为MNF,FD与蹬踏频率和输出功率的灰色关联度在所有sEMG指标中最小。结论:在自行车速度型间歇训练中,股直肌进行高强度快速收缩和小负荷间歇调整相结合的运动方式,造成肌肉产生严重的外周疲劳;基于非线性分析计算的样本熵表现出优于其他指标的疲劳评价效果,提示其在监测由自行车速度型间歇训练诱发的股直肌疲劳方面是可供选择的指标。

摘要：蛙泳是典型的技巧类运动项目,对技术动作的认知与理解程度,决定了蛙泳学习的效率。在蛙泳教学中,由于学生对自身动作缺乏正确和直观的理解,造成教学效率低下。从蛙泳教学的特点及需求出发,以自主研发与有效整合利用现有软硬件设备相结合的方式,设计与开发了蛙泳教学视频分析与反馈系统。该系统可以实现课堂动作快速反馈、技术动作横向与纵向比较、视频网络共享与交流等功能。系统硬件具有视频清晰、信号传输稳定、可靠、系统软件界面友好、操作简便、容错技术好等特点,具有较好的应用与推广价值。该系统的研发与应用对于其他体育项目的教学反馈也具有一定的借鉴意义。

摘要：立定跳远是全国学生体质健康监测的测试项目,可以反映学生的下肢力量素质。但立定跳远是一项技术性较强的动作,很多学生由于技术方面存在问题,导致测试成绩并不能客观反映学生真实的体质状况,对测试结果的准确性造成影响。从学生立定跳远动作的快速诊断反馈角度出发,设计开发了立定跳远技术动作诊断系统。该系统可实现对立定跳远技术动作的视频拍摄、人体关节点坐标自动识别和技术动作诊断分析等功能,可以为学生立定跳远技术动作的快速诊断分析和改进提供建议。系统测试应用结果显示,该系统稳定可靠、操作简便,具有较好的应用推广价值。

摘要：高尔夫是一项兼具修身和修心功能的运动项目,备受学生欢迎。但高尔夫技术性很强,教学中由于学生缺乏对自身动作肌肉协调性的正确认知,严重影响了教学质量。表面肌电信号是量化肌肉协同活动和诊断技术动作的有效方法。设计了基于表面肌电信号采集与分析的高尔夫挥杆教学技术动作评价实验方案,从实验测试框架、实验流程、数据采集和数据处理分析等方面对实验方案进行了详细的设计,为后期在高尔夫教学中开展实验测试分析和技术动作诊断提供了基础。此外,实验设计对于其他体育项目的教学也可以提供借鉴。