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学习进阶:描述学生思维发展的有效方式: 收藏
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引用; 《物理教师》2015年第11期36卷 73-76页; 作者：alicia c.alonzo 翟小铭美国密歇根州立大学教师教育学院密歇根州48824 北京师范大学物理学系北京100875; 1学习进阶是什么近来，学习进阶受到了广泛关注，特别是围绕美国《下一代科学教育标准》的讨论令其格外引人注目．像其他一些新的概念一样，学习进阶从提出到有一个广泛和明确的内涵界定经历了较长的一段时间．因此，对于每一个关注学...; 1学习进阶是什么近来，学习进阶受到了广泛关注，特别是围绕美国《下一代科学教育标准》的讨论令其格外引人注目．像其他一些新的概念一样，学习进阶从提出到有一个广泛和明确的内涵界定经历了较长的一段时间．因此，对于每一个关注学习进阶的研究者和实践者，清楚“学习进阶是什么”是首要也是最重要的问题．要回答这个问题，有多种方式，这里介绍两种．; 来源：详细信息评论

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