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中美高校《微观经济学》课程教学比较——以美国布里奇波特大学为例: 收藏
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引用; 《淮北师范大学学报（哲学社会科学版）》2012年第2期33卷 175-179页; 作者：姚庆 anton miglo安徽科技学院人文学院安徽凤阳233100 布里奇波特大学商学院康涅狄格州布里奇波特06604; 美国高校《微观经济学》课程教学具有鲜明的特点,突出表现为:教学内容的设计,时代感强;教学内容重点突出;学生的成绩考核方案独特;教学方法依托网络,灵活多样;成绩考核方案重过程、轻结果;课程学习理论联系实际;重视课堂练习。中国高校...; 美国高校《微观经济学》课程教学具有鲜明的特点,突出表现为:教学内容的设计,时代感强;教学内容重点突出;学生的成绩考核方案独特;教学方法依托网络,灵活多样;成绩考核方案重过程、轻结果;课程学习理论联系实际;重视课堂练习。中国高校《微观经济学》课程教学可以从中借鉴的方面包括:教学内容联系实际,依托网络大胆调整;丰富教学方法;成绩考核方式适时更新。; 来源：详细信息评论

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