摘要：结合有机化学实验的教学实际,提出创新型人才的几种培养方法,以提高有机化学实验的教学质量.

摘要：利用AFLP分子标记技术,以部分苹果栽培种和苹果属野生种为参照,对23种红果肉海棠的亲缘关系进行了研究。在64对引物中筛选出4对进行选择性扩增,共得到94条有效谱带,其中多态谱带92条,多态谱带占97.9%。UPGMA聚类分析显示,30份供试材料的相似系数为0.63-0.95,在相似系数为0.65时,样品可划分为4组,A组中包括6种欧美海棠高原之火、路易莎、秀场、道格、钻石、红巴伦以及粉女士;B组中包括霍巴、丽丝、雷蒙、玛瑙、王族、粉芽、红丽、火焰、完美紫叶、印第安夏天等红果肉杂交种以及野生种新疆红肉苹果、花红和山荆子;C组包括印第安魔力、朱砂、三叶海棠、珠眉海棠、绚丽、凯尔斯、撒氏;D组包括新疆野苹果、富士苹果、嘎啦苹果。从分子水平揭示了它们之间的亲缘关系,为红果肉苹果杂交育种的亲本选配提供了理论依据。

摘要：目的观察安全给药情景模拟培训在新入职护士临床教育中的应用效果。方法按安全给药情景模拟培训前后进行分组,2017届新入职护士87人作为对照组,2018届新入职护士105人作为观察组。对照组采用常规培训,观察组在对照组基础上增加安全给药情景模拟培训。两组采用安全给药评价表、口服给药操作考核进行评价,观察组同时采用中文版Jeffries模拟教学设计量表对培训效果进行评价。结果观察组新入职护士安全给药评价正确率高于对照组,经比较,差异有统计学意义(P<0.01);观察组口服给药操作考核得分(96.10±1.33)分,高于对照组的(84.84±5.17)分,经比较,t=19.794,P<0.01;观察组中文版Jeffries模拟教学设计量表5个维度同意率达到96.2%~99.0%。结论安全给药情景模拟培训能有效提高新入职护士安全给药的培训效果。

摘要：通过分析护理学基础课程的特点、传统教学存在的问题以及线上课程的优势和作用,改变传统教学模式,发挥互联网对教育的助力作用,校企合作共建在线开放课程。以岗位能力培养为主线,深度融合思政教育,优化线上课程周期和学时安排,设计课程内容,注重平台建设和管理,使线上课程与线下教学紧密结合,双线并行,拓展教与学的时空,建成良性循环的教学生态圈,提高教学质量,助力人才培养。

摘要：取紫苏粉添加量、菌种复配比、接种量和制曲时间为影响因素,以成曲中总酚含量为评价指标,进行紫苏豆酱的制曲工艺优化研究。在单因素试验的基础上,根据Box-Benhnken中心组合设计原理和响应面法,建立回归方程预测模型,得到最优的制曲条件为紫苏粉添加量7%,米曲霉与黑曲霉的配比2∶1,接种量0.3%和制曲时间44 h。该条件下测得成曲中总酚含量为6.25 mg GAE/g。

摘要：目的了解天津市高一学生艾滋病知识知晓率及其相关因素,与艾滋病健康教育需求情况。方法采用横断面调查设计,采用分层整群抽样与方便抽样相结合的方法,选取天津地区高中2所、职业高中1所,对所有高一学生进行匿名调查。问卷内容包括一般人口学特征、艾滋病相关知识、艾滋病健康教育需求信息等条目。结果调查对象共1082人,艾滋病知识知晓率为34.3%(371/1082)。既往接受过艾滋病知识的比例为71.9%(778/1082),既往接受过性健康知识的比例为59.4%(643/1082),2类学校间差异有统计学意义;发生插入性性行为的比例为7.0%(76/1082)。多因素logistic回归分析结果显示,职业高中(与普通高中相比,OR=0.41,95%CI:0.29~0.59)、无性健康知识需求(与有需求相比,OR=0.62,95%CI:0.43~0.91)、未关注艾滋病宣传材料(与关注相比,OR=0.41,95%CI:0.30~0.56)、不知晓安全性行为(与知晓相比,OR=0.55,95%CI:0.39~0.77)和不知晓正确使用安全套(与知晓相比,OR=0.33,95%CI:0.24~0.46)的调查对象艾滋病知识知晓率较低。结论调查的天津市高一学生艾滋病知识知晓率普遍较低,有的学生发生过插入性性行为。性健康知识对艾滋病知识有显著影响,需加强高中生的性健康教育和艾滋病健康教育工作。

摘要：目的:研究酶法结合超声辅助提取桃儿七鬼臼毒素工艺条件,并比较不同提取方法下鬼臼毒素提取得率。方法:采用单因素试验研究提取工艺中加酶量、酶解pH、酶解温度、超声时间、甲醇体积分数和料液比对鬼臼毒素提取得率的影响,并通过Plackett-Burman设计筛选出三个影响显著的因素;其次,采用响应面法对提取工艺参数进行进一步优化;最后,比较酶法结合超声辅助提取法和其他提取方法(加热回流提取、索式提取、超声提取、酶法提取)下鬼臼毒素提取得率。结果:酶法结合超声辅助提取鬼臼毒素的最佳工艺条件为:复合加酶量0.004 g,酶解pH为3,酶解温度30℃,料液比1∶30(g/mL)、甲醇体积分数为50%、超声时间10 min。在此条件下,鬼臼毒素提取得率为5.20%。结论:与其他提取方法相比,酶法结合超声辅助提取工艺耗时短,耗能低,且具有较好的提取效果。

摘要：目的:采用超声波辅助提取法,优化桃儿七中鬼臼毒素的提取工艺,比较不同地区野生桃儿七中鬼臼毒素的含量。方法:以桃儿七中鬼臼毒素的含量为评价标准,设计单因素和响应面试验,考察料液比、超声时间、超声温度及甲醇体积分数4个因素对桃儿七鬼臼毒素提取效果的影响。结果:优化最佳提取工艺条件为:料液比为1∶40.3(g∶mL),超声时间为20.86 min,超声温度为55.74℃,甲醇体积分数为81.99%。结论:对不同地区的桃儿七干燥根中鬼臼毒素的含量进行测定,发现西藏地区桃儿七中鬼臼毒素的含量最高为4.18%,从而为桃儿七中鬼臼毒素的开发利用提供科学依据。

摘要：如今道路安全不容乐观,反而大学生步行使用手机的现象越发常见。研究一在计划行为理论的基础上探讨影响步行使用手机的因素。基于研究一的结果,研究二采用实验组、对照组前后测的实验设计,其中实验组的29名学生进行6周的团体辅导,而控制组不干预。结果发现:(1)行为态度、主观规范通过行为意向间接影响行为,而知觉行为控制直接和间接预测行为;(2)执行意向在行为意向影响行为中起着部分中介作用;(3)经过团体辅导后,实验组的行为变量得分显著低于前测,而控制组不存在显著差异。结果表明,计划行为理论为解释步行使用手机行为提供了良好的理论框架,同时以计划行为理论为基础的团体辅导能减少步行使用手机行为的发生率。

摘要：目前,部分高校工程训练中心师资队伍状况堪忧,实训指导教师数量短缺,工程实训教学任务繁重。运用“互联网+教育”的手段,依托现代智能技术设计和营造工程训练环境,可使学生自主进行训练,从而实现“无人工训”的训练模式。学生通过在线学习掌握基础知识和安全常识;通过三维扫描技术判断实训时学生着装是否符合防护要求;通过自动检测技术测量学生所加工的工件是否达标。工程实训教学平台自动统计学生成绩,消除人为因素对学生实训成绩的影响,使实训成绩更客观公正。自主训练模式将缓解指导教师教学压力,强化学生的自主学习和训练能力,提高学生的实践技能。