T=题名(书名、题名),A=作者(责任者),K=主题词,P=出版物名称,PU=出版社名称,O=机构(作者单位、学位授予单位、专利申请人),L=中图分类号,C=学科分类号,U=全部字段,Y=年(出版发行年、学位年度、标准发布年)
AND代表“并且”;OR代表“或者”;NOT代表“不包含”;(注意必须大写,运算符两边需空一格)
范例一:(K=图书馆学 OR K=情报学) AND A=范并思 AND Y=1982-2016
范例二:P=计算机应用与软件 AND (U=C++ OR U=Basic) NOT K=Visual AND Y=2011-2016
摘要:2004年.谷歌公司决定将图书馆书架上数百万册积满灰尘的图书搜集起来进行数字化加工,读者们只需要点击一下鼠标便可以阅读这些图书的内容。读者需要付出的唯一代价只是不得不同时阅览边缘处的广告。
摘要:一直以来,关于参与式发展的研究文献大多关注需求方,关注公民对政府的施压程度,迫使其提供基本服务,而较少关注参与式发展的提供方,即政府机关如何有效实施发展政策。后种族隔离时期的南非出台了很多支持参与式发展的政策和法规,然而实际效果不甚理想。本文考察了南非三个城市的贫穷社区公共住房提供过程,认为政策设计者对参与的理解,与政策受益人群及地方官员的解释不一致。本文的结论是,如果参与式民主是要获得大多数人认可的合法性,那么就应该更多地关注官员为什么未能将国家政策转化为行动。对实践工作者的启示公民在决策过程中的有效参与,是参与式发展项目取得成功的关键因素。立法和政策对项目而言是必不可少的,但还不足以确保参与。因此,参与式发展项目的设计者应考虑社区的自我组织能力,也应考虑提升社区有效参与能力的方法和时间。管理参与式发展项目的官员需要接受正式的培训,以便他们能够理解那些受益人的参与方式与参与行动同样重要。
地址:宁波市钱湖南路8号浙江万里学院(315100)
Tel:0574-88222222
招生:0574-88222065 88222066
Email:yzb@zwu.edu.cn