摘要：通过建立试验室小试试验装置,对人工湿地基质的挂膜情况进行了试验。研究选用细菌纯度较高的复合微生物菌种作为接种细菌,选择人工湿地常用的2种基质:轻质陶粒与砾石进行挂膜试验。通过检测并观察试验装置入水出水的水质情况,通过小试试验装置对COD的去除效率来考察不同基质在不同条件下的微生物的挂膜情况。结果表明,砾石与轻质陶粒在较高纯度细菌接种的条件下,装置运行7 d均可达到稳定的80%以上的COD去除效率。该试验表明,合理配置的微生物菌种及充足的接种营养液可以缩短人工湿地的挂膜时间。研究以期为实际工程设计提供参考依据。

摘要：从底物浓度、pH值、酶解温度、加酶量、酶解促进剂和酶解时间等方面研究了碱性蛋白酶Alcalase和木瓜蛋白酶复合对全脂大豆粉酶解的影响,并运用单因素和正交试验设计优化酶解条件.结果表明,底物体积分数4.5%、pH值8.5、温度60℃、复合酶加酶量(碱性蛋白酶Alcalase与木瓜蛋白酶活力之比为2∶1)2 640 U/g,添加5 mmol/L Mn2+酶解180 min效果较好,水解度达到17.8%.

摘要：利用自己设计研制微型滴定装置,对非水滴定法测定硫酸铵的实验进行微型化研究,并对微型滴定法与常量滴定法的平行测定结果进行了比较,结果无显著性差异,F检验和t检验结果均在允许范围以内,相对偏差小于0.2%,符合分析化学的要求.

摘要：因项目的首台机与4号机发电时间相比合同规定时间需要分别提前6个月和12个月,且球阀开关动作由水操作接力器完成,而该技术在国内是首次国产化。因此,项目团队采取极力打造项目执行工作的无缝衔接、高效管理方法,协调所有资源,激励研发团队针对前述需求进行特色设计以期满足用户所需;并对设计方案采用专业仿真计算,优化设计方案;对关键核心部件进行精密制造后,在工厂静态试验验证时所有密封部位均为“零泄漏”;为了球阀在电站所有工况下都能正常运行,研发团队对水操作系统做了大量细致的研发工作与试验;优化了现场安装调试管理流程,提高了效率,为各台机组提前发电创造了有利的条件。

摘要：针对传统衣架功能单一、不能防松脱和滑动的缺点,设计了一款新型的多功能衣架,该衣架具有防松防滑、可伸缩、可折叠、可晒鞋、可收纳等多种功能,可节省空间和材料,且结构简单,使用方便,具有较高的实际应用价值。

摘要：采用单因素完全随机区组设计的试验方法,以木薯品种GR911、SC124、SC205、SC8、SC5、GR4为试验材料,在云南6个不同气象条件及海拔的木薯种植区进行农艺性状及产量表现的比较。结果表明:木薯主茎粗受降雨量影响,株高、主茎高度、鲜茎叶重受降雨量及海拔影响较大,鲜薯个数受积温、年均温的影响,单株产量主要受平均温的影响,木薯的收获指数则受平均温、降雨量、海拔的综合影响。各试点适宜推广的品种分别为:勐海县SC124、SC205,沧源县GR4、SC124,元谋县SC124、SC8,畹町镇GR4、GR911,隆阳区SC205、SC5,元阳县GR4、GR911。

摘要：对1例临床症状、病理剖检变化疑似副猪嗜血杆菌病的仔猪病料进行实验室诊断,进行了细菌形态观察、培养特性和生化特性等鉴定,根据副猪嗜血杆菌的16 S rRNA基因设计特异性引物进行PCR扩增,将822 bp片段连入T-载体后测序,再通过GenBank进行比对分析。生化试验结果为接触酶阳性,氧化酶和H2S阴性;生长需要NAD,发酵果糖、半乳糖和蔗糖等,不分解D-甘露醇和D-山梨醇。药敏试验显示,对氨苄青霉素、丁胺卡那霉素等药物敏感。PCR鉴定结果与国外副猪嗜血杆菌菌株16 SrRNA序列的同源性为99%以上,初步鉴定该分离菌株为副猪嗜血杆菌(Haemophilus parasuis,Hps)。

摘要：基于国内外排污权交易的研究与实践,对照排污权交易制度运行的必要条件,结合河北省社会经济发展、环境保护实际情况以及相关制度等,对河北省实施COD排污权交易的可行性进行了分析,并针对河北省推进排污权交易的薄弱环节,提出了创新方向和解决方法,总体认为河北省COD排污权交易已具备了一定的试验条件,可进行排污权交易试点研究工作。

摘要：在全球新冠肺炎疫情迅速传播后,高等院校开始转变教学模式,加速了传统线下教学向线上教学及线下线上混合教学模式的转换,促进现代信息技术渗入高等教育及其教学改革。其中,抖音短视频教学以其时间短、内容精、传播广、接受度高和互动性强等特点已成为新一轮食品物性学课程教学改革创新热点,为传统教学模式增添了新的改革课题。传统填鸭式食品物性学课程教学缺少自主学习的动力,分析实际问题能力较弱;差异化教学手段较少,缺乏学习渠道,学习效果不佳;教学资源难以适时共享,不利于大学生自主学习。因此,创新食品物性学课程抖音短视频教学,能够保证食品物性学课程教学体系的完整性,加强食品物性学课程教学技术的合理性,提升食品物性学课程教学模式的趣味性。将短视频应用于食品科学与工程专业课程教学,也有利于教师因材施教,有效调动大学生的自主学习积极性,提升大学生学习专业的兴趣及课程教学质量。

摘要：对近年来开展医学生课外科研实践进行了回顾性总结与展望,深刻认识到课外科研工作在医学生创新综合素质教育中的重要作用.要达到课外科研工作“扶助学生成才”的目的,就必须对带教老师进行精心的遴选;对学生进行严格的选拔,做到“因材施教”,筛选的学生一定要“富有兴趣,学有余力,确有时间”;然后针对学生综合情况与学生共同精心设计并实施周密的个性化的培养方案.从科研技能、科学思维、科学精神三方面对学生进行循序渐进的培养,拓宽学生视野,教育学生善于求索、勇于创新、诚于协作.