摘要：高能离子轰击引起的霍尔推力器通道壁侵蚀是限制推力器寿命的重要因素。应用磁屏蔽技术可以有效减轻侵蚀,但推力器性能相较传统结构则可能会降低。为设计合理的磁屏蔽磁场并分析通道长度和壁面布置软磁材料对磁屏蔽效果的影响,采用粒子模拟的方法,对霍尔推力器通道内的放电过程进行建模仿真,建立并优化了不同通道长度下的磁屏蔽磁场位形,研究了内外壁面不同位置布置软磁材料对磁屏蔽磁场通道放电特性的影响。结果表明:短通道的磁屏蔽位形可以减少壁面侵蚀和提高推力器性能,随着通道长度从30mm缩短至20mm,离子径向速度降低50%,比冲增加7.78%,阳极效率提高9.1%,推力增加8.3%;附加的磁性材料可以有效地优化磁屏蔽磁场位形,当软磁材料位置向放电通道出口移动时,峰值电子温度降低,离子入射角逐渐减小。当软磁材料放置在距离阳极17.5mm处时,推力增加2.9%,离子径向速度和离子入射角均较小,将有效减少壁面侵蚀。

摘要：斜抛运动是高中物理教学的难点,按照常规讲授式教学,难以产生对这一运动规律的深度理解。为解决这一教学问题,基于"愤怒的小鸟"这一游戏,设计问题情景,通过学生自主探究,自主发现斜抛运动的规律。实验选取北京市门头沟区某高中的两个班共计74名学生开展了同课异构的对比教学活动,结果显示:(1)学生在基本知识、基本技能的掌握上没有差别;(2)在斜抛运动的深入理解上,两个班级的学生得分具有统计学上的显著差异性,且实验班的学生平均得分要高于控制班的学生平均得分。与常规讲授式教学相比,使用游戏进行探究式教学,学生不但可以掌握关于斜抛运动的基本知识与技能,还可以获得对这一运动规律的深度理解。

摘要：分析数学问题解题策略是提高小学数学学习困难学生解题能力的有效途径。近年来,随着信息技术和学习科学的发展,为深入分析学习困难学生解题策略提供了新方法。文章在已有学习困难研究的基础上,提出了解题策略认知模拟的方法,以小学数学"众数"问题为例,针对学习困难学生解题过程中存在的数据收集和统计策略等问题,依据小学数学问题解决认知模型,分析认知过程,编写认知程序,实现认知模拟。解题策略认知模拟有助于实现问题解决内部过程的可视化,对于设计与开发智能教学系统、构建智慧学习环境、提供有针对性的认知诊断和干预具有重要作用。

摘要：设计变电站三维智能虚拟运检系统结构和具体制作方案。首先,介绍层次细节和点云计算三维建模的关键技术,利用MultiGen Creator三维建模软件和虚拟开发平台进行三维模型建模;然后,建立用户交互界面和数据库,构建变电站三维智能运检系统;最后,以安徽阜阳500 kV变电站新建工程为例进行测试,测试结果表明:该系统能够直观展示每个设备的属性信息、位置坐标和信息数据,能够模拟生产操作和调取实时监控画面,为变电站的生产管理和运营决策提供可视化平台支持,提升了管理效率和变电站的智能化水平。

摘要：介绍高等级公路 GPS控制网的建立方法 ,结合呼集高速公路 GPS控制网的建网实践 ,提出建立

摘要：提出了一种根据欧洲经济委员会(ECE)法规制定的再生制动力分配控制策略,在保证前后轴制动安全的前提下,合理分配前后轴摩擦制动力和电机再生制动力,然后依据本文设计的控制模块代替ADVISOR原有模块进行仿真。仿真结果证明,在这种控制策略下制动时,前轮和后轮能够充分利用地面附着系数,在确保制动效率的同时能够回收更多的再生制动能量,改善汽车的燃油经济性并降低排放。

摘要：大学计算机基础课程教学是培养当代大学生创新能力和综合素质的重要环节。文章分析了当前大学计算机基础课程教学的新形势和计算思维培养的必要性，明确了面向思维培养的大学计算机基础课程的教学目标，依据思维培养的方法和大学计算机基础课程的特点，利用思维导图优化课堂的教学设计和教学过程，结合SAKAI网络教学平台辅助探究式和协作式学习，提出了一种面向思维培养的大学计算机基础课程混合式教学模式。

摘要：为农业农村培养一批理论知识丰富、动手能力强的现代化农技人员,需要在教学环节和实践环节进行精心设计。线上教学采用实物演示加虚拟训练、线下以学生动手操演为主的方式可提高学生学习兴趣,确保教学实效。以课程模块为切入点,从学情分析、教学策略、教学实施、教学特色、教学改进等方面进行线上教学研究。

摘要：作者于1984年开始采用整形切除修复手术治疗半月板撕裂伤,同时进行模拟动物实验。实验表明:整形切除修复明显优于半月板全切手术,并根据不同类型的损伤,设计了不同的手术方法。临床应用28例,获得满意疗效(92.9％)。认为该方法是适合部队训练致伤特点的一种较好的手术方法,对提高训练伤预后复训率及降低评残率具有一定的实际意义。

摘要：A series of novel polyethylene glycol-dicationic imidazolium-based ionic liquids(mPEG-ILs)were synthesized by facile quaternization reaction from various elaborately designed di-imidazoles and PEG,which were then studied as green plasticizers for sustainable polylactide(PLA)material.