摘要：目的探究文创产品设计中插画的情感表达,为文创产品设计提供更多、更好的思路,以提升文创产品的文化艺术价值。方法采用实践研究法,从插画的概念入手,分析插画在文创产品设计中的意义,探究文创设计中情感化表达的价值,并着重对文创产品设计中插画应用的情感化表达策略展开论述。结论文创产品中应用情感化表达方法,能够让消费者和产品之间的连接更为紧密,让设计者拥有更多路径去实现创意,强化消费者与文创产品之间的文化与情感交流,因此应该注重文创产品设计插画的情感化表达,具体来说可以运用插画表现风土人情,传递朴实的情感;将地域文化的特色进行有效地展示,传递乡土情感;准确抓住产品主题,抓住产品要表达的文化核心与情感内涵;学会重新解构文化信息,加以创造性整合;以文创产品的基本原则为基础,提升插画艺术价值。

摘要：20世纪20年代,刘既漂等留法艺术家注重实用性与装饰美的结合,并引入了西方的装饰艺术。其间刘既漂强调“中西调和”,在建筑设计、图案设计中的装饰艺术表现,折射出其“创造中国未来之新艺术”的初衷与理想。刘既漂的装饰艺术实践与理论建构,不仅促进了传统手工艺的发展,而且推动了国内工艺美术创作的发展。本文通过梳理刘既漂艺术文献,探究其装饰艺术思想及内涵,以丰富、还原艺术家在20世纪中国艺术现代化进程中作出的贡献。

摘要：高职广告艺术设计专业对人才的培养以“德技并修”高素养专业人才为目标,既要掌握一定的技术技能,具备一定的专业能力,同时也要具有良好的职业道德等。但长期以来一些高校对学生思政教育过渡依赖思政教师和辅导员,专业教师课程思政意识不强,专业教师挖掘专业课程思政元素能力有限,学校制度设计不够完善等,导致人才的培养无法满足行业、企业的需求。为此,本文分析广告艺术设计专业课程融入思政教育的重要意义,剖析目前本专业课程思政实施过程中存在的问题,并进一步提出解决对策,实现思政教育与专业技能的融合,为培养更加适应社会需求的广告艺术设计人才服务。

摘要：地理标志农产品的本质特征在于产品与产地的关联性,但不同的地理标志农产品,消费者对其产品与产地关系的联想即地区典型性存有差异。针对地区典型性不同的地理标志农产品,如何采用配套的广告诉求方式以提升品牌传播的有效性?为此,本研究将地区典型性与广告诉求方式相匹配探究其对消费者态度的影响,以及这一影响发生的内在机制与边界条件。四个实验结果表明,当地理标志农产品的地区典型性高时,采用流行性诉求更能引发消费者对产品的积极态度,感知可靠性在其中起中介作用;当地理标志农产品的地区典型性低时,采用稀缺性诉求更能引发消费者对产品的积极态度,感知独特性在其中起中介作用。此外,产品属性在地区典型性与广告诉求方式对消费者产品态度的交互作用中起调节作用,高地区典型性与流行性诉求对消费者产品态度的交互作用在实用性属性下更显著,低地区典型性与稀缺性诉求对消费者产品态度的交互作用在享乐性属性下更显著。本研究为地理标志农产品消费行为研究提供了新的视角,同时对提升地理标志品牌价值及促进地理标志产业均衡发展具有实践意义。

摘要：当代绘画形式成为表现自我和情感宣泄的途径。研究绘画疗愈课程帮助特殊儿童在创作中释放压力和宣泄情感的可行性,使绘画创作成为特殊儿童与社会、他人有效沟通的媒介。

摘要：课程美育是实现美育与其他学科之间渗透融合的关键环节。在课程美育视域下,厘清非遗融入高职院校艺术类专业课程的逻辑。提炼刻纸中的文化美、视觉美、工匠美元素,从整体设计、教学组织、课程评价三个方面,探讨将其融入图形创意课程教学的实现路径,是现阶段课程美育从理论体系建构向实践体系转化的有益尝试。

摘要：The problem of the mental health education of college students is related to the quality of their education,and the improvement of the level of resilience provides a new perspective for enhancing the effectiveness of the mental health education of science and engineering *** the investigation of science and engineering graduate students of a university in Guangxi,the resilience level of graduate students of science and engineering was *** the investigation,it is found that the overall resilience of science and engineering students is in the upper middle level,and the internal manpower and external support scores are high,and the two are significantly related;there are certain differences between the dimensions of internal manpower and external support,and the tutor guidance style and family relationship will significantly affect the resilience of science and engineering students.

摘要：目的在“三叶虫”化石图像符号元素的形成-提取-转化-运用这一路径中,形成独特的装饰图案,并将这一图案元素运用在现代陶艺装饰创作中。方法运用图像学、符号学、田野考察的研究方法,使非再生资源得以“活态化”传承与发展。结果探讨在现代陶艺创作中,如何将“三叶虫”化石图像符号作为装饰技法与艺术表达相互融合,从而产生内在的关联,从技艺层面,分析三叶虫化石图像符号转化的表达方法路径;从艺术层面,探寻如何塑造两者装饰设计表达的兼容性、艺术性;从实践案例层面,通过对三叶虫化石进行田野考察,获取关于其形象和结构素材的信息,将这一素材进行艺术升华创作,分析创作过程,再对个案艺术家的陶艺作品创作形式进行分析,得出不同的创作语言表达路径;从价值层面,分析三叶虫化石图像符号与现代陶艺的创作路径,从而得出物质与精神高度统一的价值取向。结论得出延续现代陶艺传统技艺的创新表达方式,从而保护非再生资源,避免生态资源过度挖掘。

摘要：《义务教育语文课程标准(2022年版)》倡导以学习任务群展开课程内容的组织。立足文学阅读与创意表达学习任务群,以六年级上册第七单元《京剧趣谈》单篇课文教学为例,通过梳理单元要素逻辑线、编织单篇学习实践网、创设任务驱动支架轴等策略,提升学生语文学科核心素养。

摘要：目的基于绿色设计理念,对废旧陶瓷进行创新设计,以促进陶瓷产业的绿色可持续发展和高质量发展。方法运用文献研究法分析当前学术研究动态和热点,通过案例分析法对现有废旧陶瓷处置手段进行梳理和归纳,寻找工业化处置和艺术化处置两种手段的痛点,提出适用于创新产品的设计优化路径,并用李克特量表、均值法对废旧陶瓷创新设计方案绿色价值满意度进行评价。结论以绿色设计方法和绿色设计原则指导设计实践,为研究者和设计者提供一条绿色陶瓷创新再设计的有效路径。提出了一种针对陶瓷产品生命周期内处置阶段的废旧陶瓷再利用设计解决方案,通过评价论证其价值实现满意度良好,有助于提升陶瓷产品绿色生态价值,助力陶瓷产业的低碳转型和高质量发展。