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掌心中的科学在课堂上设计和促进公众科学活动的框架
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《中国科技教育》2018年 第9期 36-42页
作者：emily harris Heidi Ballard 张为(翻译)美国科罗拉多州科罗拉多斯普林斯市的BSCS科学学习组织的研究 环境科学教育 美国加州大学戴维斯分校社区与公众科学中心 中国科协青少年科技中心竞赛活动处 
经过为期8周“瓢虫”单元的学习，3年级学生杰西卡向同龄人、教师、工作人员和社区成员展示了她在学校花园中发现的瓢虫。此前，杰西卡说她很享受科学，但不认为自己是一名优秀的理科生，所以在小组讨论中也经常保持沉默。在整个单元学...
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