摘要：长江流域的生态保护和绿色发展,是实现美丽中国生态建设的重要内容。文章首先梳理了长江流域上中下游和典型通江湖泊水生态面临的主要问题,并分析了长江流域现有水生态调度实践所取得的成果及其不足;其次概述了近5年来长江模拟器研发的进展,以及长江模拟器在干流河道和通江湖泊水生态调度方面的初步设计;通过长江模拟器进行的干流河道和通江湖泊水文-水动力-水生态耦合模拟实践,初步获得了满足干流典型河段水生态需求的三峡水库生态调度优化方案;最后对长江流域水生态调度的方向和进一步发展长江模拟器提出了建议。

摘要：针对目前大部分县级市地区土地收购储备的处于原始纸质文档材料阶段和管理手段单一等问题,文章基于GPS、地理信息系统(Geographic Information Systems,GIS)、移动互联网,设计并实现了土地收购储备系统。该系统标准化、规范化储备土地标准数据库,并通过高效的GIS空间数据可视化渲染等技术,实现以图管地,图、属、档互查,形成台账化、可视化、动态更新清晰化的管理机制,保障了土地储备数据资产的准确性、现势性和直观性。

摘要：针对传统多相空间矢量脉冲宽度调制(space vector pulse width modulation,SVPWM)控制技术中存在的直流母线电压利用率低、共模电压高等问题,提出了一种基于多相SVPWM控制的优化算法。以9相变频调速系统为例,通过对9相电压源逆变器的512个空间电压矢量进行优化选择,选取d1-q1平面上最大矢量子集中的矢量和1组中间矢量子集中的矢量合成得到18个中间矢量,利用这18个中间矢量,优化设计出一种新的基于中间矢量的9相SVPWM控制方法,可以抑制共模电压,提高直流母线电压利用率,同时减小电流谐波。为了验证上述理论,构建了一台多相感应电机变频调速系统,采用传统矢量SVPWM、特征矢量SVPWM以及中间矢量SVPWM 3种不同的控制策略对其进行控制,并进行了对比分析,结果发现:采用中间矢量SVPWM控制技术,系统的共模电压减小了1/3,直流母线电压利用率得到有效提高,且定子电流谐波得到抑制。

摘要：导线瞬时脱冰产生的显著竖向振动可能会导致导地线间闪络及电气结构损坏等严重事故,威胁电力系统的安全运行。为了设计合理的导地线间距,需准确计算导线脱冰后的最大跳跃高度,采用非线性有限元方法开展的导线脱冰跳跃分析可精确获取跳跃高度等动力响应,但因其存在建模复杂、计算效率低等特点而难以大规模开展工程应用。为此基于能量守恒定律推导了导线脱冰跳跃高度计算公式,通过引入跳跃高度衰减系数φ来考虑阻尼效应,提出了输电线路导地线最小设计间距的参考公式。将非线性有限元方法应用于导线脱冰跳跃高度分析,在冰厚、跨距、高差、档数、初始张力及阻尼比等参数空间内,对理论计算公式的准确性进行了参数化分析。研究结果表明,针对不同的线路和结构参数组合,即冰厚、跨距、高差、档数、初始张力及阻尼比,理论公式与仿真计算结果均吻合较好,该公式具有一定的普适性,可为输电线路导地线间距设计提供参考。

摘要：根据云南省对装配式建筑的管理职能和要求,以及装配式建筑评价审核机构和装配式建筑项目实施单位在施工图审查阶段对装配率的审查、装配式建筑预评价的需求,研究建立云南省装配式建筑与评价公共平台。平台的建立可落实《云南省装配式建筑评价标准》的执行,规范云南省装配式建筑审查评价体系,并且可通过该平台统计装配式建筑实施情况,形成装配式建筑数据库。

摘要：现代学徒制培训模式旨在通过学校与企业之间的深度合作、联合招生、联合培训和协作教育来提高学生的技能和素养要求,但是,关于如何在核心课程的教学实践中发展现代学徒制的相关探索较少。笔者以家具与陈设专业课程为例,结合现代学徒制,从教学内容、教学方法、教学资源和评价等方面,对现代学徒制下的教学设计和实施过程进行分析,同时结合多个层次,研究现代学徒制培训模式下基础专业课程的教学评估方法,希望促进现代学徒制在家具与陈设课程中的实践应用。

摘要：在关于统一潮流控制器(UPFC)抑制系统低频振荡研究的基础上,将阻尼转矩分析(DTA)方法扩展至包含UPFC的多机电力系统,依据稳定器的阻尼转矩产生、传递和分配的机理,提出了应用DTA指标指导UPFC最佳阻尼通道的选取,并通过四机两区域系统验证了DTA方法的合理性。鉴于UPFC多个阻尼通道可附加多个稳定器以抑制多个振荡模态,提出一种UPFC多个稳定器的协调设计方法,通过DTA指标选取UPFC多个阻尼通道,采用Hooke-Jeeves直接搜索法协调各阻尼系数,再应用相位补偿法设计稳定器参数。仿真结果验证了该方法能够有效抑制多模态(包括区间与区内)振荡。

摘要：随着科技的日益发展与进步,电类专业大学生的电子设计水平与实践动手能力亟待加强。电力电子课程设计是一门以实践为主的设计性课程。首先介绍了该课程的教学目标、教学方法、课程内容等信息,然后详细讲述了该课程实践平台的设计思路,最后以反激电源为例给出了该实践平台的教学成果,并展示了优秀学生作品。实践证明,通过该课程的学习,学生能够清晰地了解电子设计的思路与流程,掌握电源设计及调试的一般方法,大大提高电子电路设计水平和动手能力,为今后进一步学习和工作打下基础。

摘要：针对环境工程实践教学改革中存在的主要问题:①整体性思路不清;②对教学主体——学生的研究缺乏;③处于应用型本科转型期院校的专业实践教学改革探讨不多。对环境工程实践类课程的教学体系进行了资源整合,构建了较为合理的实践教学体系,探索了教学方式方法改革,发展了项目提出-理论分析-实验模拟-工程设计-实践验证的系统化实践教学模式。通过建立科研创新训练和教学资源库,使教学质量得以提高,教学改革效果良好。

摘要：为探究城市滨水区环境色彩景观与公众心理健康的关系,对深圳大沙河生态长廊进行实地调研,结合问卷调查、语义分析法(SD)和SPSS统计分析法,开展色彩特征量化分析及公众感知评价。结果表明:1)相对于构筑物,植物色彩更影响公众心理健康;2)以集中分布的黄绿色为主体色的复合色系型植物色彩组合,运用类似邻近色调和手法点缀蓝、紫冷色调,能够有效缓解焦虑、抑郁;3)以分散分布的黄绿色为主体色的复合色系型植物色彩组合,运用补色调和手法点缀红、黄暖色调,能够明显促进振奋情绪。研究结果可为城市滨水区植物色彩景观设计提供参考依据。