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浅论普通语学与普通教育的关系
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《教育研究》1989年 第9期10卷 32-37,21页
作者:io.b.罗日杰斯特文斯基 白伟(译)苏联全国普通教育改革委员会 不详 
章阐述了现代语言学、符号学对教育的影响问题。指出认真吸取当代语言学、符号学的成就,对于现代普教改革的课程设置,教材设计别是基础概念、范畴的选择和教材深浅程度的科学评价等方面都将提供重要的理论依据。
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