摘要：郑可是我国著名的雕塑家、教育家、现代艺术设计的先驱,还是包豪斯艺术在中国早期的传播者与实践者。他于1927年至1934年在法国留学7年,着重于雕塑与设计等方面的学习探索,试图通过艺术和设计研究来实现富民强国的时代理想。本文从“‘艺术救国’之实用性理念”“包豪斯艺术的学习与接受”“对包豪斯艺术的传播与实践”“切实推动中国工艺美术向现代设计的转化”四个层面展开讨论,以反映郑可对包豪斯艺术理念在中国的践行、推动与传播,同时勾勒出艺术家为“中国工艺美术”向“现代艺术设计”的转化过程所做出的杰出贡献。

摘要：“民族性”是当代学界在描述中国“十七年”时期动画电影艺术时使用的高频词之一,是具有“普遍性”与“共识性”的审美理论话语。这一审美话语的形成离不开三个主要来源,即艺术作品的审美风格来源、艺术创作理念来源、意识形态来源。多元化的来源决定了“民族性”审美话语并非一个纯粹的审美话语表述,而是包含着追求动画的“民族化身份”建构与“意识形态”传达的多元诉求,是民族、艺术、审美与政治多方碰撞妥协的结果。“十七年”时期的中国动画在独特的历史语境下,广泛地从传统神话、传说、民间故事等方面汲取素材与灵感,逐步从效仿他国动画的路径之中抽离出来,在东西方文化的碰撞之中追寻动画艺术发展的独立化与独特性,展现了独具特色的“民族性”审美话语,因而具有丰富的语义内涵和时代特色。

摘要：本期访谈人物为刘保申先生的学生屈健教授。通过访谈,深入了解到刘保申少年时期艺术启蒙、青年时期求学经历、工作后的艺术历程及艺术风格转变,体会他在中国花鸟画创作中独有的艺术成就与勇于探索的艺术精神。屈健详细讲述了西方绘画、“海派”艺术、“长安画派”等艺术观念对刘保申艺术风格的影响,梳理了其独特的教学方法与教学思想,强调绘画中“借光”和“用光”。尤其在白色禽鸟艺术表现中突出对光与色关系的独特理解与运用,形成特有的色彩表现观念,拓展了中国当代花鸟画创作的“新空间”。

摘要：【目的】通过分析数字广告产业发展现状、标准化发展现状、产业面临的问题和数字广告标准体系建设的必要性,探讨搭建数字广告标准体系框架。【方法】通过文献法、数据调研法分析了数字广告产业发展现状和标准化发展现状,指出了当前标准化过程中面临的广告干扰、数据安全和隐私、依赖第三方数据、测量与效果的评估等市场监管问题,并通过定性分析法搭建了数字广告标准体系的基础框架。【结果】数字广告标准体系框架包含基础通用、技术、管理、服务质量和互操作性五个部分。【结论】新质生产力时代,在数字广告领域将“数字化+标准化”充分融合,规范数字广告产业的发展,提升其整体质量和效益。标准化是数字广告产业发展的必然选择。

摘要：公共建筑文化中心相较于其他类型的公共建筑,一般会有一定的艺术表现,造型相对复杂。特别是其剧场单体内人流密集、疏散较困难,且舞台中电气设备较多,可燃材料多,火灾危险系数高。因此,消防系统设计的合理性和有效性非常重要。本文结合某文化中心项目,重点探讨剧场有关消防设计的要点。

摘要：参与式设计已成为高质量教育时代提升学习空间品质的重要方法。作为主要使用主体,师生在学习空间设计的历史进程中先后经历失语者、设计对象、设计者的角色演变。在学理上,学习空间参与式设计含六种构成要素,即以“人—空间”关系为核心的师生主体、空间客体和实践共同体三种内核要素,以“物—制度—时间”关系为链接的物质资源、建设规则和周期时序三种外延要素;含四个功能系统,即目标系统、保障系统、调节系统和更新系统;含四类运作机理,即平权参与机理、愿景引领机理、利益协调机理和迭代优化机理。在实践上,参与式设计以前策划、中设计和持续改进三阶段为实践路径,分工合作协调推进空间各要素的合理设计。

摘要：文学的实践创新引领文学观念发展与变革。叙事内镜手法的运用,有助于优化文学文本叙事模式与逻辑框架,构成多重文本叙事复合关系结构——文学文本的虚构化真实与真实化虚构的多重文本间性成为文本意义增殖的有效孵化器。虚构书籍作为未必真实存在于现实世界但“真实”镶嵌于文学文本的虚构文本,以叙事内镜为中介,实现原文学文本与虚构书籍文本间性运动。文本的虚构世界与现实的真实世界碰撞交融实现意义不断生成,为文本解读提供阐释与理解的广阔空间;同时,叙事内镜构建的多重文本叙事召唤结构驱动读者内心信念与对现实世界感悟不断交汇、扩容,继而重构读者对现实世界的深层认知,揭示了文本无限开放性与意义建构性特征。由此,文学的虚构世界与真实世界多维交织、互动重构而使之成为游走于真实与虚拟的双重性存在。

摘要：当前,高校艺术类大学生的心理健康问题逐渐显现,心理健康问题会影响到个体的身心健康成长,不利于艺术人才的培养,高校应关注艺术类大学生的心理健康状况,并采取有效措施开展艺术类大学生心理健康教育。文章面向贵阳学院艺术生展开调研,分析艺术生心理健康问题的特点和成因,并通过实际工作案例进行归纳总结,提出家庭教育与学校教育结合、专业教育与心理健康教育结合、思想政治教育与心理健康教育结合、共性管理与个性教育结合等有效措施。

摘要：车床加工偏心零件主要问题就是偏心零件给主轴附加了一 个离心力，为消除该离心力，作者对常见的偏心零件进行了综合研究，提出了配重块标准模 式，从而总结出偏心零件加工统一工装模式，推导出配重块尺寸大小计算公式，从而大大提 高工装设计速度，缩短了工装设计周期。

摘要：学生人地协调观的培养需要教师“教学分水平、讲授设情境”。《普通高中地理课程标准(2017年版2020年修订)》将人地协调观素养水平分为四级。基于此,本文以“黄土高原的水土流失”为例,设计探析人地协调观四级素养水平的教学情境,提出情境设计和任务设计的要求,以期为学生人地协调观素养的进阶发展提供参考。