摘要：测控通信系统是火箭、卫星、飞船等航天飞行器核心系统,负责建立飞行器与地面通信传输通道。采用UML语言建立了测控通信系统仿真平台模型,利用C#语言实现了链路计算、指向角、多普勒仿真、覆盖性分析、黑障分析等功能部分。对比了测控通信系统仿真平台部分仿真分析结果与理论计算结果,验证了平台的正确性。利用该平台可将以往仅凭设计经验、按照最大包络的传统设计方式,改变成精细化、智能设计方式,避免过度冗余,最大空间地优化测控通信系统方案。

摘要：面对海洋石油开展智能油田建设和设备设施完整性管理的需求,针对关键离心泵设计基于Zig・Bee和振动监测的无线监测系统,采用边缘计算技术能够有效获取设备异常数据。经过现场实际运用,能够有效开展数据评估和故障诊断,指导现场设备管理人员开展检修,为智能油田建设提供有力支持。

摘要：采用正交试验设计,研究不同配比施肥对刨花润楠幼苗生长和光合生理的影响。对生长及光合生理指标测定表明,不同处理的刨花润楠的地径生长量比对照（CK）提高9.14%-123.60%;株高生长量比CK提高10.14%-86.12%;生物量比CK提高0.85%-74.87%。对刨花润楠光合指标影响是叶绿素总含量比CK增加12.58%-67.65%;净光合速率（Pn）值比CK提高6.0%-294.33%;蒸腾速率（Tr）值比CK提高27.80%-280.51%;气孔导度（Gs）值比CK提高0-300.00%;施肥对胞间CO2浓度（Ci）值的影响呈现一定的波动,CK的胞间CO2浓度（Ci）值最高。氮肥是影响株高、生物量生长、总叶绿素含量以及光合生理指标的重要因子,钾肥是影响地径生长的重要因子。综合评价表明,施肥量为N：240mg·株^-1、P：36mg·株^-1、K：162mg·株^-1（按纯N、P、K含量计算）对刨花润楠的生长和生理指标的促进作用最显著。

摘要：创新性实验是培养学生实践能力和创新能力的重要途径。根据学生知识面程度和创新能力培养规律,结合本校教学资源设计创新性实验教学是必要的。把专业教师的优秀科研成果转化成创新性实验内容是最佳选择,这不仅实现了科研与教学的结合,还有利于教师对学生创新性实验过程的针对性指导。以氧化亚铜纳米晶形貌结构与光催化性能关系为例,介绍了科研成果向创新性实验教学转化的经验。

摘要：总结了铝锂合金高强化成分设计的发展过程,综合了课题组主合金元素Cu、Li含量,微合金元素Mg、Ag、Zn及稀土(RE)元素等对Al-Cu-Li系铝锂合金力学性能及析出相影响规律的研究结果。铝锂合金中Cu/Li比例较低时有利于时效时δ′相(Al3Li)析出,但不利于强度的提高;而Cu/Li比增加则有利于时效时T1相(Al2CuLi)及θ′相(Al2Cu)析出,从而有效提高铝锂合金的强度。微合金化元素Mg能有效促进T1相形核析出,加速铝锂合金时效响应速度,提高T1相析出密度,进而提高铝锂合金强度;Mg+Ag及Mg+Zn复合添加能进一步促进T1相析出,提高T1相分布密度;Mg+Ag+Zn三元复合微合金化具有最好的促进T1相形核析出及提高铝锂合金强度的效果。在高Cu/Li比铝锂合金中添加微量RE元素将导致时效时含Cu强化相T1相及θ′相减少,降低铝锂合金强度。铝锂合金高强化成分设计的思路应是在Mg、Mg+Ag、Mg+Zn或Mg+Ag+Zn微合金化基础上,提高Cu+Li总量并保持较高Cu/Li比。

摘要：随着现代工业和科技的不断发展,谐波污染问题已经日趋严重,导致电网质量直线下降。为解决这一问题,发明了有源电力滤波器。而本文正是通过MATLAB仿真软件,对有源电力滤波器系统进行建模,再通过分析、比较及输出波形,经FFT分析,电流的畸变率从原来的24.72%下降至3.59%,证明了有源电力滤波器系统对抑制电网谐波起到了很好的效果,说明了此设计具有一定的实际意义与工程实现价值。

摘要：为了更好地优化红外遥感相机成像参数,文章首次提出信噪比-动态范围积相机性能综合评价指标。建立了红外遥感相机的噪声电压模型并深入分析噪声影响,当恒定噪声电压项远大于时变噪声电压项时噪声电压模型可以近似简化为线性模型。进而建模分析了积分电容和积分时间对信噪比和动态范围的影响,并首次提出信噪比-动态范围积作为相机性能评价的指标。信噪比-动态范围积随着积分时间同步增大,积分时间较小时增速较快,积分时间较大时增速迅速下降;信噪比-动态范围积随着积分电容的增大先增加后减小,存在极值。研究结果对红外遥感相机的参数优化设计具有重要作用。

摘要：提出了面向高性能微处理器功能验证的全芯片验证平台的结构和构造方法,阐述了基于硬件加速器微处理器验证平台的实现。该验证平台提供了在线仿真和模拟加速两种验证模式,通用性好,已成功验证了自主设计的64位通用微处理器的正确性和兼容性。

摘要：引导教师审视实验失败(失误)的教学价值,营造出宽容失败、善待挫折、鼓励成功的氛围。通过建立"错误病历"和"会诊"制度、提供实验补做条件、改进新设实验项目、建立"实验失败探索—科研训练—毕业设计"互通机制、在实验失败中寻找科研灵感并孵化研究课题等措施,初步建立起实验失败中的教学资源的开发机制。

摘要：近年来在国家不断深化提倡工程教育、新工科改革和思政入课堂等新教育教学思想和理念的指导要求之下,现行的"机械工程控制基础"课程教学理念和教学模式与时代要求存在诸多问题,亟待改革。本文从课程教学理念、思政融入、教学设计、考核评价以及能力培养等多方面对"机械工程控制基础"课程教学模式进行了全方位的改革探讨和总结。