摘要：针对现有逆变器应用于高频交流配电系统时所呈现的不足,设计一对基于开关电容原理的多电平高频逆变器(结构1和结构2),其原理相似,功能互补:结构1适用于低压电源并联输入场合,与现有开关电容逆变器相比,减少了充放电回路中功率器件数量,相同器件寄生参数下,可降低导通损耗,提高逆变效率;结构2适用于低压电源串联输入场合,弥补了现有开关电容逆变器只能用于并联输入场合的不足,拓宽了其应用范围。介绍逆变器的结构原理和相关参数分析,并在此基础上进行实验,结果验证了所提结构的可行性。

摘要：设计模式是优秀软件设计经验的总结,采用基于设计模式的方法进行系统设计将提高软件的可重用性。按照设计模式中“高内聚、低耦合”的原则,设计出一种标图系统的整体结构,并以Prototype,Template Met-hod,Observer,Command,Composite和Singleton六种具体模式为例,详细阐述了它们在系统功能实现过程中的应用。标图系统的开发全过程充分体现了设计模式在提高软件可重用性和开发效率等方面的重要作用。

摘要：江苏省某工业园区光伏电池厂废水处理工程设计规模为1.5×10^4 m^3/d,其中光伏电池厂预处理废水为1.2×10^4 m^3/d,生活污水为0.3×10^4 m^3/d,出水要求达到《城镇污水处理厂污染物排放标准》(GB 18918—2002)的一级A标准。该工程采用A/O+MBR+臭氧催化氧化处理工艺,对工艺流程、工艺特点和工程设计参数进行了介绍。自2018年8月正式运行以来,处理效果良好,出水水质达到一级A标准。

摘要：多路LED并联可造成电流不均衡,利用电容阻抗匹配的均流方案因控制简单、易扩展而得到广泛应用,但伴随路数增加,均流效果锐减、无功损耗增大。同时,传统LED驱动常采用脉冲频率调制(PFM),从而造成高电磁干扰(EMI)的风险。基于此提出一种LED定频均流驱动拓扑,利用其上、下半桥叠加输出,缓解由容抗不匹配造成的均流失效及额外损耗,同时利用谐振单元中可控开关电容(SCC)模块完成定频控制下的LED大范围调光。LED驱动器中开关电路采用PWM,且均可实现软开关,转化效率高。设计12W的实验样机,实现四路LED均流调光,验证了所提LED驱动器的可行性。

摘要：采用问卷调查了解目前“食品工厂设计”课程的教学现状,结合新工科教育背景,探讨“食品工厂设计”课程教学改革的思路.传统的教学中,学生的学习方法和课程的教学方式、课程内容和教学资料均需要进行调整,以满足学生的学习需求.基于新工科建设的“五新”内容,从重构课程内容、改革教学方式、融入思政元素三个方面探讨了“食品工厂设计”课程教学改革的策略,以提高学生的工程实践能力,培养具有创新性、应用型的复合型人才.

摘要：采用数值模拟方法研究水下航行体标准模型Suboff的尾流场,重点研究航行体艇体、尾舵和指挥台尾流的演化及其干涉特征。研究结果揭示了艇体尾流速度很快满足Gaussian分布的自相似特征,艇体与尾舵相互作用后的尾流速度接近Gaussian分布特征,但艇体与尾舵、指挥台三者相互作用后的尾流速度则明显不满足Gaussian分布特征。因此,数值计算的研究结果明确尾舵对整个航行体尾流的影响在设计中几乎可以忽略不计,但需要考虑指挥台对整个航行体尾流的影响。

摘要：大型固定翼无人机支援下应急通信保障体系创新应用“无人机空中基站”在应急通信保障过程中发挥了积极作用,针对现有大型固定翼无人机搭载单一基础电信运营商单一基站,即单网应急通信无人机存在的不足进行探讨,如基础电信企业用户差异性对待、基站网络容量有限、单一基站冗余性差,可靠性不高等问题,探讨了全网应急通信无人机研发的必要性,分析了全网应急通信无人机系统设计关键技术,如基站制式及冗余设计、数管分离无人机卫星网络架构、多运营数据隔离流控以及对地覆盖策略。信号覆盖仿真、飞行测试和实战演练表明,全网应急通信无人机可同时提供电信、移动、联通等公用电信网信号,覆盖面积不低于50 km^(2),覆盖区域内信号无明显波动,电平不低于-110 dBm,可为通信阻断区域全网用户提供稳定可靠的紧急通信保障。

摘要：为了验证混凝土铰链排在工程实践中的防护效果,以湖北省碾盘山水利水电枢纽工程为例,介绍了其导流明渠铰链排防护设计的具体参数与结构,并结合2019~2022年汉江洪峰流量和铰链排防护区典型断面的水下地形变化情况,分析铰链排防护效果以及设计的合理性。结果表明:混凝土铰链排具有柔性防护的特性,能够适应地形冲刷变化,抗冲能力强,防护效果好,适合平原易冲刷地区大流量导流明渠关键部位的防护。研究成果可为类似工程提供参考经验。

摘要：公共“教育学”课程思政的价值意蕴包括导引价值、转化价值和内生价值。公共“教育学”课程思政过程中出现了课程定位的模糊、教师认知的紊乱、教学过程的偏移、教学评价的失真等价值危机。BOPPPS教学模式与传统课堂教学设计的本质区别是具有明确教学目标、学生学习主体、内容以及程度的作用,完善以考试为主的传统教学评价体系。由此,BOPPPS模式下公共“教育学”课程思政从课程定位的精确、教师认知的厘清、教学过程的回归、教学评价的增效等维度进行价值生成。

摘要：多路LED串并联会引起各支路电流的不均衡,电容电荷平衡的均流方案直接导致大的无功环流,提升了器件应力;同时,变频率的开关控制也使得磁性元件难以有效优化,波动负载的软开关特性无法可靠保障.基于此,文中提出一种基于可变电感(Ⅵ)的多路LED调光电路,不仅可完成恒频控制,降低电磁干扰(EMI)电路的设计复杂性,并且可实现开关管的大范围软开关(ZVS),提高能量转换效率.文中所提电路利用半桥电路叠加的结构,共用谐振电感以增加均流路数,从而提升了功率密度,并通过Ⅵ简化了LED调光控制.文中详述了电路的工作原理,并以8路LED为例,搭建18W实验样机,从而验证了所提LED驱动电路的可行性.