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在线继续医学教育对医生知识、态度和行为的效果
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《中国继续医学教育》2012年 第2期4卷 29-29页
作者：Casebeer L Kristofco RE Strasser S Reilly M krishnamoorthy p Rabin A Zheng S Karp S Myers L美国阿拉巴马大学医学院继续医学教育部 
有越来越多的医生选择学习在线课程来进行继续医学教育,但却很少有严格的评估方法来确定在线继续医学教育活动的效果。鉴于此,美国阿拉巴马大学医学院继续医学教育部的研究人员进行了相关研究。应用时间序列设计的方法,来比较完成了继...
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