摘要：加拿大不列颠哥伦比亚省新一轮课程改革方案建立了适用所有学习领域的共同框架,提出了围绕大概念、课程素养、内容学习三个方面的“Know-Do-Understand”课程设计模式。基于此,该研究对于课程体系中的科学课程进行了全面审视,从总体目标、整体特点、设计方案、重要事项以及设计示例五方面进行了深度解读,并从学科大概念视角指出当前我国对于学科大概念的进一步探索应把握三个方面:全面把握学科大概念的价值形式,科学把握学科大概念的提炼路径,深刻把握学科大概念的教学转化。

摘要：从艺术设计项目的设计品格分类的角度提出艺术设计的新思路。设计品格是由顾客需求层次决定的,其不仅代表着不同层次的艺术设计项目的品质等级,同时也代表了项目的价值构成内容比例变化。艺术设计项目的设计品格分类,采用中国古典绘画艺术品格分类名词的方法,使不同级别的艺术品格表达更鲜明,更准确,和易记忆。设计品格的清晰分类,有利于艺术设计企业管理和艺术设计人员的培养。

摘要：促进学生素养发展的情境测评成为学生发展评价的趋势,符合新时期我国课程改革的基本要求及教育评价发展的新理念是提升我国教育质量的重要法宝。情境测评的核心是情境,其与情境教学中的情境不同,是一种靶向情境而非免疫情境,对于自然情境与模拟情境没有严格的区分,旨在揭示情境意义与检验学生理解,同时追踪学生理解轨迹并完成用户学习习惯画像。整体来看,情境测评设计需要五个步骤,一是确定情境考查目标,二是建立目标证据细目,三是匹配适合情境结构,四是设计等价多情境族,五是迭代提升情境品质。为了设计高品质情境测评,设计者需要重点把握控制情境复杂程度和科学获取分析数据两方面原则。

摘要：On the basis of the FLP (frustrated Lewis pair) principle, a new strategy has been proposed to construct the "frustration" in de- signing metal-free hydrogen activation compounds, by using FMO (frontier molecular orbital) analyses and quantum mechanics calculations. Unlike the known FLPs which use bulky substituents to prevent them from forming stable Lewis acid/base com- plexes, the new approach encumbers the intramolecular π donation from the electron donor to the acceptor (e.g. in BH2NH2) by using a CH2 bridge (giving BH2CH2NH2). The strategy is simple and effective. Its effectiveness is demonstrated by the small hy- drogen activation energy (12.0 kcal/mol) of the model molecule (BH2CH2NH2), which is significantly less than the 42.7 kcal/mol of BH2NH2 and also less than the 18.5 kcal/mol of BH2PH2 whose derivative, R2PB(C6F5)2, has been experimentally shown to be able to activate hydrogen. We also exemplified how to use the strategy to design experimentally more realizable molecules. The example shows promises as a hydrogen activation agent. The strategy can be used to design metal-free catalysts for direct hydro-genation.

摘要：室内设计是建筑设计的延伸,是室内空间环境的再创作。文章主要探讨室内设计和建筑设计的不同与内在联系的同时,认清当前室内设计的发展方向,充分利用两者之间相辅相成的和谐关系,推动室内设计学科的深化和发展,明晰室内设计在建筑创作中的关键作用,更好地设计出满足人们物质和精神生活需要的室内环境。

摘要：增材制造(3D打印)技术的快速发展促进了复杂几何结构在航空航天、辅助医疗、交通运输等工业生产中的应用.在自然界中广泛存在并具有优异物理性能的几何微结构可以通过3D打印的方式进行制备.如何设计几何微结构以达到特定物理性能目标的问题已成为计算机辅助设计、计算机辅助工程、机械工程与材料科学学科交叉的一项研究热点.本文对近年来面向单材料3D打印的几何微结构设计工作进行综述,系统地梳理了几何微结构的主要设计方法.首先,本文从几何约束和物理目标两个角度介绍了几何微结构的设计要求;随后将几何微结构单元的设计方法从优化方法、参数化方法和过程式方法三个类型分别进行了详细阐述与分析;此外,本文也对几何微结构单元在给定形状空间内的合成方法进行了总结.最后,本文对目前几何微结构设计研究中待解决的问题进行了讨论,并展望了可能的发展方向.

摘要：新建京港高铁安九段鳊鱼洲长江大桥南汊航道桥采用主跨672 m的双塔双索面钢箱混合梁交叉索斜拉桥,主跨及北辅助跨钢梁采用悬臂拼装架设,南辅助跨钢梁采用顶推施工,锚跨预应力混凝土梁采用支架现浇。该桥采用“多工序同步作业”,即双悬臂阶段塔柱与钢梁悬臂架设同步,单悬臂阶段桥面附属结构与钢梁架设同步,成桥后铺砟施工与调索同步。为了确保成桥内力及线形满足设计要求,采用3D Bridge有限元软件建立大桥计算模型,基于无应力状态法开展施工控制。针对钢梁自重在恒载中占比小、初期道砟容重低等特点,结合施工关键工序研究,采取钢梁无应力匹配制造、现场无应力安装、边跨与主跨主动合龙、斜拉索塔端锚杯加长设计、单节段内2对索异步张拉、交叉索分步安装、成桥后分2次调索等关键控制技术,实现了大桥精准、快速合龙,确保了“多工序同步作业”下的结构受力安全和线形控制。施工控制结果表明:考虑温度修正后实测线形与设计线形吻合,索力偏差小于10%,满足设计要求,成桥状态良好。

摘要：电驱可控震源复杂的工况环境对驱动电机的性能提出了较高的要求。针对可控震源在行驶和激振工况下的动力需求,开展了驱动电机动力参数匹配设计,确定了驱动电机的主要设计参数;建立了驱动电机的二维有限元模型,采用子域法研究了电机在空载、额定工况下的磁通密度特性和谐波幅值,分析了电机磁通谐波畸变规律;开展了电机气隙长度优化设计以及电机转子结构的正交优化试验,得到了转子最优结构参数,并研制了电机样机。结果表明:在电机隔磁桥、永磁体与转子边缘之间区域的磁通密度波形畸变严重;永磁体与转子边缘之间区域的高次谐波对电机的影响较大,其3次谐波在基波中的占比高达83%;优化后电机效率可达96.8%。研究结果为电驱可控震源的优化提供了参考。

摘要：STEM课程将科学、技术、工程和数学四门学科整合在一起,促进学习者的真实性学习,提升教师的跨学科理解力。研究发现:围绕STEM大概念设计STEM课程能够有效组织科学探究、技术素养、工程设计与数学思维,整个过程包括STEM大概念的确认以及STEM课程教学的设计两部分内容。展望未来,围绕大概念设计STEM课程将成为一种必然趋势,研究者在设计过程中需要把握STEM课程的核心要旨以及STEM大概念的根本内涵。

摘要：文化是旅游发展的灵魂,旅游则是文化发展的重要载体。文化旅游以其特有的文化底蕴和文化氛围,已成为我国旅游业高质量可持续发展的重要组成部分。评价区域文化旅游竞争力,对于客观认识京津冀城市群的经济、文化、旅游等多个方面的发展情况,都具有很强的实际意义。在评价京津冀城市群文化旅游竞争力时,可以从简明完整、科学性、可操作性、评价目标和方法一致性等基本原则出发,构建京津冀城市群文化旅游竞争力评价指标体系。该指标体系有4个一级指标(文化旅游资源竞争力、文化转化和创意旅游竞争力、文化旅游支撑保障竞争力和文化旅游市场竞争力)和16个二级指标,运用熵值法对指标要素进行分析,发现该区域文化旅游竞争力发展的差异化和两极化现象较为严重。因此,针对区域内不同类型的城市,应采取针对性的措施,弥补文化旅游竞争力的短板和差距。