摘要：经过对开放教育师生的调研分析发现,大部分传统的教学资源因为建设周期长、更新速度慢、标准不统一等原因,存在开放性、实用性、交互性不足的问题。文章提出在教育数字化转型的背景下,可以利用数字人技术提升微课程内容的开放性、利用虚拟仿真实训提升微课程学习的实用性、运用知识图谱助力微课程资源的交互性提升等,用技术赋能开放教育微课程资源建设。

摘要：利用低成本的原料生产高催化剂性能的分子筛一直是业界关注的焦点。将工业废物资源化利用与分子筛制备相结合,可达到一举两得的效果。以NaOH处理宁东能源化工基地粉煤灰,得到的硅铝凝胶作为ZSM-5分子筛合成原料的铝源和部分硅源。通过对NaOH用量考察,发现ZSM-5分子筛合成时不再需要额外添加NaOH。在硅铝凝胶中补充硅溶胶,并按比例加入模板剂(TPABr)和水即可合成ZSM-5分子筛。采用4水平9因素的均匀设计,考察晶化温度、晶化时间、模板剂及水用量等因素的影响。二次回归优化后,得出最佳合成条件。在晶化时间60 h、晶化温度190℃、TPABr用量5.4 g和水用量18 mL最佳条件下,对再次合成的ZSM-5分子筛进行表征,产品为长度(35~40)μm长条形纯净无杂晶的ZSM-5分子筛。并将制得的ZSM-5分子筛催化剂用于制备乙酸乙酯,在反应温度130℃、反应时间90 min、酸醇比1∶3和催化剂用量5%条件下,转化率最高为62%,产率为55%。

摘要：随着5G建设以及其它各类业务的快速增加,出局光纤芯数和光缆条数也随之增加,现阶段城区很多机房也随之出现了出局管孔不足的情况,给出局管道的规划建设带来了困难。本文以微子孔作为出局管道容量的最小测算单位,从出局管道容量影响因素、公众用户对主干光缆的需求、专线客户对主干光缆的需求、无线网对主干光缆的需求以及中继段光缆需求等对出局管道子孔的需求量进行分析,采用公众用户测算法、汇聚节点数量测算法、光缆条数测算法等方式对出局管道管孔的容量测算进行了分析,得出各类业务纤芯对出局管孔的需求,最终汇总得出出局管道容量的预测模型,给局房出局管道规划提供了建设思路。

摘要：针对传统能量收集器的工作带宽窄和输出功率低等问题,对一种可调轴向力的双稳态振动压电俘能器进行研究。该俘能器将两个压电悬臂梁自由端通过附加质量连接为一个梁,通过测微调节器控制轴向压力使系统变为双稳态结构。利用非保守力的拉格朗日方程对压电俘能器进行发电分析,建立了机电耦合模型。利用PZT5H压电材料搭建实验样机和平台,进行了系统俘能特性的调查研究。实验研究结果表明,仿真值预测的结构特性与实验结果一致性较好,该结构能有效拓展低频发电带宽,压电扫频输出具有两个明显低频峰值。利用实验对系统的负载参数进行优化,双稳态系统的电压输出峰值能达到17V。

摘要：随着教育信息化的推进,线上线下混合式教学模式因融合课堂教学和线上教学的优势被越来越多的教师实践。本文基于“秾大云上”平台,对市场营销专业《消费者行为学》课程进行了线上线下混合式教学模式探索实践。结果表明,该教学模式取得了良好的教学效果,学生体会到了混合式教学模式的诸多优点,相较于传统课堂对知识点的学习理解度有所提升。在今后的教学实践中,还需进一步完善混合式教学资源和教学内容,进一步优化混合式教学实践和评价设计,更加注重对学生人文情怀的培养。

摘要：目的:构建一套真正贴合医院管理过程且具有先进性的医疗设备管理系统,帮助医院提高整体的医疗设备管理水平,使医疗设备管理规范化、高效化及精细化,实现医院降本增效。方法:整个架构设计应用了Spring Boot的Java后端框架,Vue前端框架,并且应用了Spring Cloud的组件,设计了一个医疗设备全生命周期信息化管理系统。结果:该系统实现了医院设备管理业务移动化办公,提高工作效率,打造医院3D可视化场景,实时监控医疗设备的运行定位状态,物联网+信息化结合,实现智能化的盘点。结论:该系统改善了收入结构,最大化设备效益,合理降低成本,帮助医院降本增效,整体提升工作效率,设备物质管理精细化,加强流程监督,强化风险提醒和处置。

摘要：介绍新旧路面基层拼接方法:分离加宽模式、两侧拼接加宽模式及单侧拼接加宽模式,结合实际案例展开深入分析,重点阐述了改扩建高速公路新旧路面结合处施工技术的应用要点,并简单论述了新旧路面基层拼接方法,提高公路改扩建效果。

摘要：【目的】开发巴氏新小绥螨(Neoseiulus barkeri)高效氯氟氰菊酯抗药和敏感品系的微卫星(SSR)分子标记,为其抗药性基因遗传分析和抗药性品系的快速鉴定及筛选提供理论基础。【方法】应用MISA对巴氏新小绥螨转录组已注释的Unigenes数据进行搜索,高通量挖掘该螨的SSR位点。使用Primer 5.0进行SSR引物设计,随机挑选其中25对引物对巴氏新小绥螨高效氯氟氰菊酯抗性和敏感品系SSR位点基因进行PCR扩增,用重复性和稳定性高的12对引物进行实时荧光定量PCR分析基因表达。【结果】2个品系共获得52741条Unigenes,且SSR位点数量和分布密度一致。共筛选出5483个SSR位点,分布在4276条Unigenes中,发生频率为8.11%。主要重复类型为三核苷酸重复,占SSR总数的43.75%。共发现81种重复基元,其中单核苷酸重复基元A/T出现频率最高,占总量的19.65%。基于筛选出的SSR,共设计出4570对SSR引物,随机挑选的25对引物中有23对可扩增出巴氏新小绥螨高效氯氟氰菊酯抗性和敏感品系的目的基因片段。实时荧光定量PCR扩增结果显示,巴氏新小绥螨高效氯氟氰菊酯抗性品系有8个SSR基因位点的表达量高于敏感品系,其中TRINITY_DN24111_c0_g1基因的相对表达量为4.11,极显著高于敏感品系(1.06)(P<0.001,下同);有4个SSR位点基因的相对表达量低于敏感品系,其中TRINITY_DN20624_c0_g1基因的相对表达量为0.68,极显著低于敏感品系(1.01)。【结论】巴氏新小绥螨转录组SSR位点多态性丰富,已筛选开发出的12对在巴氏新小绥螨抗性和敏感品系中表达量不同的SSR特异性引物可应用于对各地巴氏新小绥螨种群对高效氯氟氰菊酯抗药性的快速检测。

摘要：在信息化与智能化时代,现代信息技术与课程教学深度融合,为医学英语教学提供了前所未有的机遇。翻转课堂顺应信息化技术变革而生,在促进教学资源有效利用的同时,还有助于构建新型的师生关系。本文探讨了医学英语视听说微课体系设计,并尝试构建基于微课的医学英语视听说翻转课堂模式,涵盖“ESP教学的四原则”“线上自主学习和线下师生互动”以及“多元教学评估”,以期完善大学英语视听说教学,从而提高大学英语教学的整体水平与效果。

摘要：教育数字化转型为我国的教育发展开辟新赛道,也是为教育发展创造新效益,塑造新优势的重要突破口。依靠数字技术,在其赋能下建设高校智慧学习系统是实现教育质量提升的有效途径。但在此实践过程中出现了诸多问题,因此,如何利用好数字技术,使之赋能智慧教育系统建设,为教学提供更优质的服务,是高等教育教学领域全新并亟待解决的课题。本文通过厘清智慧学习、智慧学习环境以及智慧学习系统的内涵,以数字技术应用为基础,从数字技术与智慧学习系统的关系出发,分析数字技术赋能高校智慧教育应用的内在机理,探索数字技术高效赋能高校智慧教育系统的建设路径,为教学模式的革新提供有力的支撑。