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宝鸡峡漆水河渡槽钻孔灌注桩承载力检测试验
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《杨凌职业技术学院学报》2024年 第2期23卷 17-20页
作者:李新陕西省宝鸡峡引渭灌溉中心陕西杨凌712100 
宝鸡峡灌区漆水河渡槽工程对基桩承载力检测试验综合采用了静载法和高应变法,通过两种检测法验证了单桩极限承载力满足设计要求,并对两种检测方法的优缺点、准确性和可靠性进行了对比分析。在进行工程基桩检测时合理进行二者选择、结合...
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桥接研究与多区域临床试验的主要特征和一致性评价方法比较
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《中国食品药品监管》2024年 第2期 30-41页
作者:李新旭博济医药科技股份有限公司 博济数据科技(北京)有限公司 
目的:比较确证药物有效性的国外临床试验数据桥接研究与多区域临床试验(MRCT)的异同点,并从统计学角度阐述两者在方法学上的不同考虑。方法:收集桥接研究和MRCT的ICH指导原则以及与两者区域间治疗效应一致性评价方法有关的文献等,对其...
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既有铁路恢复开行城际列车可行性分析
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《交通企业管理》2024年 第1期39卷 59-61页
作者:李欣阳沈阳铁道勘察设计院有限公司 
党的二十大报告提出推进区域协调发展的战略部署,要求以城市群、都市圈为依托构建大中小城市协调发展格局,推进以县城为重要载体的城镇化建设。辽宁省“十四五”规划明确提出,加快建设沈阳现代化都市圈,以沈阳为中心,以鞍山、抚顺、苏...
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基于BIM5D的武汉智能网联汽车测试场项目群网格化管理
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《公路》2024年 第5期69卷 295-301页
作者:罗时朋 李纪昕 刘浩武汉理工大学土木工程与建筑学院武汉市430070 中国建筑第二工程局有限公司华东公司上海市200135 
项目群需要对多个关联子项目以协同的方式进行集中控制与协调管理,网格化管理通过管理空间分层分级、信息整合、闭环控制,形成敏捷反应、集群整体动态有序协同的管理,BIM5D数字化项目管理平台及相关技术为网格化管理的信息反馈与处理沟...
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如何消除教育数字鸿沟?--基于美国《2024年国家教育技术规划》的分析
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《甘肃开放大学学报》2024年 第2期34卷 6-12页
作者:李新 李巧英江苏师范大学智慧教育学院江苏徐州221116 江苏师范大学图书馆江苏徐州221116 
教育数字鸿沟逐渐成为全球数字化浪潮下制约教育公平、推进教育高质量发展的主要瓶颈之一。为有效消除教育数字鸿沟,美国联邦教育部教育技术规划办公室于2024年1月发布《关于消除教育的数字访问、设计与使用鸿沟的行动倡议--2024年国家...
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设备状态在线监测系统在门克庆选煤厂的应用
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《煤炭加工与综合利用》2024年 第7期 38-40页
作者:李新北京中煤煤炭洗选技术有限公司内蒙古鄂尔多斯017200 
概述了门克庆选煤厂设备状态在线监测系统配置的必要性,介绍了设备状态在线监测系统的构架及功能设计;应用实践表明,设备状态在线监测使设备检修维护更合理,大大缩短了机械事故引起的影响时间,降低了设备空转率,提高了设备的有效利用率...
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融合DeepLabV3神经网络的工件位姿检测研究
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《机械设计与制造》2024年 第7期 331-335页
作者:李嘉鑫 李天剑 胡欢 黄民北京信息科技大学机电工程学院北京100196 
针对工业零件表面特征少无法使用基于特征的匹配算法以及使用传统基于模板的匹配算法在光照变化或背景混乱的场景下没有较好的鲁棒性。提出了一种基于DeepLabV3网络与传统的算法相结合的方法,极大的了提高了在复杂背景环境下的匹配结果...
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基于可逆循环的电池变截面通道液冷仿真研究
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《消防科学与技术》2024年 第5期43卷 680-686页
作者:欧繁 李新 蒋维 李锦焙 董镝广东电网有限责任公司佛山供电局广东佛山528000 
以280 Ah方形磷酸铁锂电池为研究对象,设计了符合大容量电池组产热特点的变截面对称型流道液冷板,建立了锂离子电池组液冷仿真模型,采用可逆循环的液冷冷却方式,研究了电池组在不同冷却方式下的冷却效果及冷却液入口温度、可逆循环的转...
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基于SPEA2的风光柴储独立微电网多目标容量优化配置
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《热力发电》2024年 第8期53卷 9-19页
作者:李鑫 李俊伟 陈薇 侯谋 贾泽峰 仇坤合肥工业大学电气与自动化工程学院安徽合肥230009 
在电力资源相对匮乏而自然风光资源丰富的孤岛等地区,电力供应的稳定性和成本效益一直是个亟待解决的问题。传统的独立微电网在容量配置时,大多依赖快速非支配排序遗传算法(NSGA-Ⅱ),该算法在处理真实负载的多目标优化问题时,局部搜索...
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如何评价教育数据应用绩效?——基于3E理论的分析
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《中国远程教育》2024年 第5期44卷 51-61页
作者:杨现民 赵路瑶 李新 魏顺平江苏省教育信息化工程技术研究中心徐州221116 江苏师范大学智慧教育学院徐州221116 中央民族大学教育学院北京100081 
教育数据是推动教育数字化转型的动力引擎,是推动教育高质量发展的重要抓手。在此背景下,我国各地区正大力推展教育数据应用项目,充分发挥教育数据在教育治理、教育教学以及教育评价等方面的重要潜能。然而,目前关于教育数据应用的实践...
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