摘要：目的评价杞黄降糖胶囊对2型糖尿病生活质量的改善及相关性分析。方法所有数据均来源于“杞黄降糖胶囊治疗2型糖尿病的多中心研究”。采用随机、双盲、安慰剂对照的试验设计,240例患者分为对照组(二甲双胍和杞黄降糖胶囊模拟剂)和试验组(二甲双胍和杞黄降糖胶囊),疗程12周。比较两组血糖指标、中医症状积分、糖尿病生命质量(Adjusted diabets quality of life,A-DQOL)评分变化。结果试验组空腹血糖、糖化血红蛋白(Glycosylated hemoglobin,HbA1c)较对照组降低(P<0.05);口苦咽干等气阴两虚兼热症状明显改善(P<0.05);试验组生活质量较对照组明显改善(P<0.05)。生活质量的改善和血糖改善无关,和倦怠乏力、失眠等症状改善有关。结论杞黄降糖胶囊通过改善口苦咽干、气短懒言等气阴两虚兼热证中医症状和证候,提高糖尿病患者生活质量。

摘要：施肥水平和种植密度是影响大豆产量的两个关键因素。为发挥大豆品种的产量潜力,明确增密减肥的产量形成机理,实现绿色高效生产,以大豆普通品种辽豆11(L11)和耐密型品种辽豆14(L14)为试材,采用裂-裂区设计,2个品种为主区,2个种植密度(15万株·hm^(-2)和30万株·hm^(-2))为裂区,3个磷酸二铵施肥水平为再裂区,即150 kg·hm^(-2)(N1,生产施肥常量),112.5 kg·hm^(-2)(N2,减少25%施肥量),75 kg·hm^(-2)(N3,减少50%施肥量),研究增密减肥对大豆叶片光合生理参数、植株倒伏率、农艺性状和籽粒产量的影响。结果表明:种植密度在30万株·hm^(-2)条件下,耐密植品种L14的节间数、LAI、SPAD和产量显著高于普通品种L11。施肥量在112.5 kg·hm^(-2)条件下,耐密品种L14的产量、节间数、SPAD均增加,且在R5时期仍维持较高的光合生产能力,植株倒伏率显著低于普通品种L11。耐密植品种L14种植密度由15万株·hm^(-2)增加到30万株·hm^(-2),籽粒产量随种植密度增产12.8%。在常规施肥量减少25%的条件下,耐密品种L14种植密度由15万·hm^(-2)增加到30万株·hm^(-2)时籽粒产量比低密植常量施肥增产16.0%。综上,增密减肥与耐密型品种相结合,可以降低大豆群体的植株倒伏率和植株结荚高度,增加节间数和株高,提高大豆群体产量和肥料利用效率,实现高产高效。

摘要：为解决在连续管钻井过程中,由于受到轴向加压,导致在水平段发生摩擦自锁以及常规连续管钻井震击工具只有轴向的震击而无法旋转,导致频繁起下钻,使连续管过早的产生疲劳损坏等问题,设计了一种连续管震击工具,并对连续管震击器的震击机构进行室内试验评价。研究表明:这种连续管震击工具不仅能够提高连续管钻井时的钻进效率,同时能够在定向时通过不断旋转震击作用减少底部钻具的摩阻,为定向器转位提供更好的工作条件。

摘要：群体药动学/药效学研究以及基于此之上的量效关系研究已成为新药研发与监管的工具与重要组成部分。将其有机地嵌入新药研发和评审过程中,将能够使研发和评审更为高效,并回答一些传统药动学/药效学无法回答的问题。作为专家共识,本文对群体药动学/药效学研究在新药研发与评审中的应用、试验设计、模型分析方法、分析结果的质量控制与研究报告内容进行了论述。作者们期望本文能为群体药动学/药效学研究在我国新药研发中的应用提供积极有益的参考。

摘要：【目的】探索半干旱区垄沟集雨种植紫花苜蓿根芽数量规律和紫花苜蓿高产栽培技术。【方法】采用随机区组设计,以平作为对照,研究了不同生物炭覆盖量[0×10^(4)(土垄)、3×10^(4)(单倍生物炭垄)和6×10^(4) kg/hm^(2)(双倍生物炭垄)]和不同垄宽(30、45和60 cm)对紫花苜蓿农田土壤水分、温度、紫花苜蓿根芽、分枝数、干草产量和水分利用效率的影响,处理为平作(FP)、垄宽30、45、60 cm的土垄(MCS_(30)、MCS_(45)、MCS_(60))、垄宽30/45/60 cm的单倍生物炭垄(SMSBA_(30)、SMSBA45、SMSBA60)、垄宽30、45、60 cm双倍生物炭垄(DMSBA_(30)、DMSBA_(45)、DMSBA_(60))。【结果】生物炭覆盖垄沟集雨种植提高垄上表层土壤温度和沟中土壤贮水量,增加紫花苜蓿根芽数(茎枝芽+根颈芽)、分枝数、干草产量和水分利用效率。随着垄宽的增加,土壤贮水量、紫花苜蓿根芽数和分枝数随之增加,紫花苜蓿实际干草产量和水分利用效率随之降低。紫花苜蓿茎枝芽数量是根颈芽数量的2.2~2.9倍。与平作相比,MCS_(30)、MCS_(45)、MCS_(60)、SMSBA_(30)、SMSBA45、SMSBA60、DMSBA_(30)、DMSBA_(45)和DMSBA_(60)的土壤贮水量分别增加20.7、30.8、41.7、8.7、23.0、35.7、6.2、12.0和11.0 mm,根芽数分别增加了-0.4、0.4、2.0、1.2、0.7、4.1、0.4、3.0和4.6个/株,分枝数分别增加8、28、50、48、84、109、45、91和71个/m^(2),总干草产量分别增加3.34%、-0.52%、-0.70%、26.81%、17.11%、3.00%、18.28%、5.79%和-11.03%,水分利用效率分别增加-1.76、-0.04、2.67、5.77、4.26、2.99、4.66、1.62、0.10 kg/(hm^(2)·mm)。【结论】垄宽30 cm的单倍生物炭垄具有较高紫花苜蓿根芽数量、紫花苜蓿产量和水分利用效率,是半干旱区种植紫花苜蓿的适宜栽培模式。

摘要：目前,中医药院校生物化学实验的传统教学模式是以授课为基础的学习(LBL)教学模式与以团队为基础的学习(TBL)教学模式为主,常常导致实验教学停留在机械性操作-记录结果-撰写报告的简单循环中,学生缺乏对于实验内容的深度探究和认识,无法达到培养创新科研型人才的教学目标。在中医药院校生物化学实验教学中引入以案例为导向的学习(CBL)教学模式、以问题为中心的学习(PBL)教学模式、以资源为基础的学习(RBL-1)教学模式和以研究为基础的学习(RBL-2)教学模式,引导学生搜集资料、预习、参与实验思路设计、构想实验实际应用,激发学生对于实验原理、实验操作、实验结果的探究兴趣,可以有效提升课堂质量,培养学生创新思维,实现生物化学实验教学的最优效果,促进创新型、复合型中医药人才培养。