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检索条件"作者=Lixin ZHU"
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植物生长与田间管理虚拟仿真教学系统的建设
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《高等农业教育》2019年 第1期 87-91页
作者:赵悦 王倩 张英华 朱立新 李保云中国农业大学北京100193 
以中国农业大学植物生产类实验教学中心为依托,围绕植物生产类本科生专业基础实验课程,进行了植物生长与田间管理虚拟仿真教学系统的建设。主要建设内容包括:虚拟仿真系统的设计开发、虚拟仿真系统的功能应用、虚拟仿真系统对实验教学...
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1~11岁先天性马蹄内翻足治疗方法改进
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《临床骨科杂志》2000年 第1期3卷 34-35页
作者:陈秋生 朱立新 陈霞 杨绍安 江浩第一军医大学珠江医院骨科广东广州510282 
目的 介绍自行设计的外固定架治疗 1~ 11岁先天性马蹄内翻足的方法和效果。方法 根据足的大小选用 3套外固定架 ,固定准确穿过胫骨、跟骨、跖骨的 3枚克氏针 ,通过调整固定架螺杆上的螺母逐渐矫正马蹄内翻足 ,使病足达到或接近正常...
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城市抗震防灾规划地理信息系统的开发和应用
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《山西建筑》2015年 第21期41卷 16-18页
作者:常兆中 黄世敏 符圣聪 江静贝 倪永军 葛学礼 朱立新中国建筑科学研究院北京100013 北京交通大学北京100044 
基于Super Map平台,开发了城市抗震防灾规划地理信息系统,设计了软件系统的功能框架和数据库结构,在Super Map Object上进行二次开发,编制了地震动分析、道路分析、市政管网分析和建筑物分析功能模块,开发了外部数据接口,实现了GIS系统...
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Solospun纺纱技术及其产品特性
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《纺织学报》2007年 第5期28卷 35-37,40页
作者:黄立新 朱春翔嘉兴学院服装与艺术设计学院浙江嘉兴314001 浙江华源兰宝有限公司浙江嘉兴314001 
探讨了利用进口细纱机改造生产Solospun纱线的可行性,通过对Solospun纺纱技术原理和特点的分析,确定选用国产沟槽罗拉对设备进行改造,对纺纱过程中的原料选择及各工序工艺进行优化试验,生产出了Solospun纱线。试验结果表明:采用Solospu...
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裂变室脉冲-坎贝尔衔接段动态仿真研究
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《核动力工程》2017年 第S2期38卷 75-78页
作者:罗庭芳 朱宏亮 高志宇 包超 刘立新中国核动力研究设计院核反应堆系统设计技术重点实验室成都610213 
裂变室具有宽测量范围和高抗γ射线干扰的优点,在测量上同时引入脉冲计数方法和坎贝尔方法存在衔接难的问题。依靠堆上试验进行研究,试验费用较高且时间受限。本文尝试借助计算机模拟仿真技术,以裂变室脉冲-坎贝尔衔接段为研究对象,建...
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TMSR-SF0控制系统与保护系统通讯方案的设计与实现
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《核技术》2021年 第2期44卷 82-88页
作者:朱晨晨 韩立欣 后接中国科学院上海应用物理研究所上海201800 
钍基熔盐固态仿真堆(Thorium Molten Salt Reactor-Solid Fuel,TMSR-SF0)的运行控制和安全保护功能分别由基于实验物理与工业控制系统(Experimental Physics and Industrial Control System,EPICS)的分布式控制系统和基于现场可编程逻...
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应用有效信息比率的离散化算法
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《西安交通大学学报》2011年 第4期45卷 12-17页
作者:诸文智 王靖程 张彦斌 贾立新西安交通大学电气工程学院西安710049 
针对目前离散化信息量度无法准确表征数据离散后有效分类信息量的问题,提出了一种基于有效信息比率的离散化算法.在构建离散化方案相依表的基础上,分析了离散区间内类属性分布与分类信息蕴含量间的关系,并根据类属性分布信息引入有效信...
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动态总方差设计及其快速算法
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《北京航空航天大学学报》2016年 第7期42卷 1352-1360页
作者:汪立新 李灿 姜周 朱战辉 田颖第二炮兵工程大学控制科学与工程系西安710025 北京航空航天大学能源与动力工程学院北京100083 
Allan方差法分析随机误差时存在2点缺陷,一是长相关时间下估计值震荡较大,二是无法跟踪信号的动态变化。本文融合总方差法和动态Allan方差法的思想和优势,提出了动态总方差法。首先使用窗函数截取原始数据,然后对窗内数据进行延拓,对延...
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国际智慧教育的进展及其启示
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《教育发展研究》2015年 第5期35卷 54-60页
作者:张立新 朱弘扬浙江师范大学教师教育学院金华321004 
由于各种智能信息技术在教育中的应用,造就了一种具有智慧特征的教育形态,即智慧教育。它是多种智能信息技术与教育深度融合的产物,是未来教育信息化发展的一个重要方向。智慧教育是具有智能化、个性化、多元化和生态化等特征的新型教...
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论网络学习行为的生态属性及其提升策略——兼论全球脑与网络生态化学习
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《远程教育杂志》2015年 第2期33卷 31-37页
作者:张立新 朱弘扬浙江师范大学教师教育学院浙江金华321004 
网络学习是信息时代的一种重要的学习形态。与传统的学习形态相比,网络学习具有内化与外显并重、自惠与他惠并重、个体与群体并重、分享与连通并重等基本的生态属性。通过建构和完善生态化网络学习环境,设计和实施生态化网络课程,创建...
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