摘要：相比于普通货运码头,舾装船舶排水量小、吃水浅、受风面积大,受风、浪、流等外部自然条件影响时船舶动力响应敏感,另船舶无动力且舾装期间需长时间停靠码头,给舾装码头系泊设计提出了更高的要求。考虑提高码头利用效率同时节约工程投资,实际生产过程中舾装码头存在双船并靠需求。双船并靠系泊布置与普通货运码头差异较大,现规范无详细条文说明。本文以某舾装码头工程为例,提出舾装码头并靠系泊布置方案,同步采用OPTIMOOR系泊软件模拟验证,评估系泊安全性,供类似工程参考。

摘要：针对人教版高中化学教材中“氢气在氯气中燃烧”演示实验存在的气体污染、气体需提前制备等问题,结合化学学科核心素养及新课标的要求,对该实验进行创新改进。利用三口瓶、具支试管、注射器等仪器,实现气体制备和燃烧反应一体化,设置独立、封闭的气体燃烧装置使反应现象更加明显,同时利用喷泉实验将产物性质检验和尾气处理进行一体化设计。该创新设计实验操作简单,实验现象明显,兼顾安全性与趣味性,适用于课堂演示实验。

摘要：基于多网融合理念,结合都市圈总体空间结构、产业经济、客流分布特点,布局的国铁干线、城际铁路、市域(郊)铁路、城市轨道交通等,实现区际通道、都市圈市域、城区轨道等服务功能完备、融合高效的西安市多层次综合轨道交通。本文以西安市多层次轨道交通网络规划过程方案为依托,结合铁路项目及地铁工程的功能定位、客流特点、运输组织和技术标准的不同,从运营组织、限界、车辆、轨道、车站建筑、区间隧道、供电制式、信号系统、控制中心等多方面综合分析,总结了城市轨道交通与市域郊铁路局部共线方案的研究思路,为都市圈轨道交通规划建设提供参考。

摘要：舰船通常在压载舱内产生一定真空度,将海水通过通海管路系统注入或排出,实现舰船姿态控制,其中通海阀是连接船舶内部海水管路系统与外界的重要装置。但现有通海阀存在流阻系数大、噪声压级较高等问题。文章提出利用导流板结构降低通海阀内部流阻和噪声,采用Fluent软件和LMS ***软件对无导流板和添加不同尺寸导流板的通海阀内流场和噪声进行数值模拟计算,并研究通海阀内流场的速度、速度流线、压力、湍动能和噪声声压级的分布。最后,对数值模拟的结果进行对比分析,得出最优结果。结果表明:在通海阀内部添加导流板可以有效降低通海阀的压降,改善流场,降低流致噪声。同时对含不同厚度导流板的通海阀进行了对比分析,发现含8 mm厚导流板的通海阀性能相对最优。通过对通海阀不同导流板结构方案的计算结果进行对比,验证了改进措施的合理性,为通海阀内流道优化提供参考。

摘要：文中以何山路西延工程一期敏感节点处路线方案比选为研究对象,选取经济效益、社会环境及工程影响三个主要指标建立路线方案比选综合评价体系。采用熵权法对各指标进行客观赋权,确定各指标权重。基于云模型基本原理,计算得出三种方案的评价云图,并与标准评语云进行比较,将评价结果直观化,得出最优方案,避免了评价的主观性。

摘要：为满足长尾夹淬火工艺所需的竖直紧凑排列送入淬火炉的要求,设计专用的输送振动盘,并对输送过程进行运动仿真分析。首先设计振动盘结构,建立三维模型。然后确定振动盘各部件材料参数和动力参数等,对振动盘及其输送物料进行运动仿真,模拟长尾夹在振动盘中的运动状态,以检验振动盘设计的合理性。通过ADAMS运动仿真确定振动盘合适的振动频率,从而保证长尾夹能够以竖直站立的姿态平稳输送至振动盘的出口处,进而进入淬火炉。并对振动盘中易损坏的零件弹簧板,设计了三种结构,通过有限元应力应变分析比较,得出最优结构为3块3 mm厚弹簧板。最后制作实物样机验证振动盘输送长尾夹符合淬火工艺需求,设计合理可靠。

摘要：随着食品安全问题的日益突出,食品生产企业作为食品安全的第一责任人,其主体责任的落实情况备受关注。当前食品生产企业仍然存在内部管理制度不健全、缺乏社会主体责任意识和社会共治意识、存在违规行为等问题。针对这些问题,本文提出了从顶层设计上保障企业落实主体责任、强化食品安全监管力度、加强企业质量安全管理等对策,并通过案例分析进一步说明企业落实主体责任的具体路径。

摘要：机械系统线谱噪声是重要的水声探测和识别特征,减振降噪技术主要针对其量级进行控制。针对线谱能量在频域集中的特征,提出一种展频运行策略,可在功能不变的同时将其能量在频域进行展宽,削弱其可供识别的频域特征。船用离心泵台架试验表明,提出的展频运行策略工程可行,随着频率分辨率的细化降低线谱峰值的效果可达7~15 dB。

摘要：通过对甘肃46家加气混凝土砌块生产企业的调研,对碳排放量进行计算,分析其影响因素,并提出相应的碳减排措施。

摘要：基于知识的科学性与育人的文化性相统一、衔接的连贯性与建构的新颖性相融合、情境的多样性与结果的实效性相协调、目标的导向性与策略的艺术性相贯穿等新课程理念下课堂导入的科学要求,探讨发现数学课堂导入环节呈现出导入过程偏离教学目标、导入方法缺乏改进创新、导入内容脱离现实情境、导入时间难以恰当把控的现实样态。针对此种情形,提出如下课堂导入优化策略:重视学情分析,明晰导入目标;紧跟课改理念,精选导入方法;深入挖掘教材,甄别导入内容;加强实践探索,提高导入时效。