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光动力抗肿瘤双层微针的数值模拟
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《力学学报》2025年 第1期57卷 237-248页
作者:谭昕 卢少梅 代诗威 俞骁 王成勇 秦思 袁志山广东工业大学机电工程学院广州510006 广东工业大学广东省微创手术器械设计与精密制造重点实验室广州510006 广东工业大学高性能工具全国重点实验室广州510006 广东工业大学智慧医疗创新技术中心广州510006 广东省第二人民医院皮肤科广州518025 
针对目前光动力治疗皮肤癌中光敏剂传递效率低及光穿透深度不足的问题,提出一种用于光动力抗肿瘤的双层微针,双层微针由可溶针尖和不溶基底两部分组成.可溶针尖能够精准地将光敏剂递送至肿瘤组织内部,提高传递效率.针尖溶解后留存在组...
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拓展内分泌科临床教学主阵地的思考与探索
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《中国继续医学教育》2025年 第1期17卷 176-180页
作者:秦思 张尹棣 倪银星 钟健重庆医科大学附属第三医院内分泌疾病中心重庆401120 
内分泌学作为内科学的重要学科分支,具有病种多、疾病复杂、知识抽象等特点,在信息化、数字化时代,单一的传统临床实习教学模式已经跟不上时代发展的需要,为有效提高临床教学中实习生的内分泌专业综合素质,基于网络信息化技术的远程实...
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Design and experimental study of a practical Osculating Inward Cone Waverider Inlet
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《Chinese Journal of Aeronautics》2016年 第6期29卷 1582-1590页
作者:He Xuzhao Zhou Zheng qin si Wei Feng Le JialingScience and Technology on Scramjet Laboratory Hypervelocity Aerodynamics Institute of CARDC 
A design method based on tip to tail streamline tracing and osculating inward cone methods is discussed for designing the integrated Osculating Inward Cone Waverider Inlet(OICWI). A practical geometrical constrained...
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唐代敦煌石窟宝相花纹样 在装饰艺术设计中的应用
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《绿色包装》2022年 第8期 114-117页
作者:秦思西安开放大学陕西西安710000 
宝相花纹样盛行于唐代,是符合艺术规律中打散重构的新生命,唐人融汇莲花纹、忍冬纹、石榴纹、云纹、牡丹纹、联珠纹的造型特征于一体,以莲花基本形态为主体,形成既抽象又概括的装饰艺术形式。宝相花饱满繁复,造型多变,但基本纹样和单位...
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城市公共艺术的情感语义探析——以武汉地铁6号线为例
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《建筑与文化》2020年 第2期 147-149页
作者:杜湖湘 秦思湖北工业大学艺术设计学院 
文章通过对城市公共艺术情感语言进行探究,从色彩情感化、互动情绪化和城市情感化几个方面出发,分析武汉地铁6号线沿线站点的公共艺术空间,并结合唐纳德·A.诺曼(Donald Arthur Norman)的三个情感化设计层次理论对武汉市的地铁公共...
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密切弯曲激波乘波体技术的应用及有效性分析
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《推进技术》2018年 第2期39卷 277-285页
作者:卫锋 贺旭照 秦思 周正中国空气动力研究与发展中心超高速空气动力研究所高超声速冲压发动机技术重点实验室四川绵阳621000 
将密切技术设计乘波体的应用推广至弯曲激波外锥流场中。针对不同激波形状(ICC)约束条件,在凸、凹激波曲外锥流场中,生成了四种构型的密切弯曲激波乘波体,采用数值模拟及理论分析的手段开展了密切弯曲激波乘波体技术应用的可行性验证及...
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“双碳”背景下皮革与多材质混搭在服装设计中的创新应用
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《中国皮革》2024年 第5期53卷 133-135,139页
作者:秦思西安开放大学陕西西安710043 
“双碳”目标在全球化气候变化大环境下具有重要意义,对推动全球可持续发展起到举足轻重的作用。多材质混搭是一种在服装设计中广泛使用的创意手法,其将不同材质的面料进行巧妙组合与搭配,以打造出独具特色的风格和视觉效果。本文以“...
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寓教于美 打造多彩的东盟艺术实践课堂——以文莱、老挝两个国家为例
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《教育教学论坛》2023年 第50期 25-28页
作者:覃思广西大学艺术学院广西南宁530004 
东盟各国具有的丰富多彩、璀璨绚丽的艺术类型和艺术风格,成为学生了解多元文化的优质教学资源。通过在艺术实践课堂上,深入学习东盟各国艺术独特的生存境况和表现方式、别具一格的舞蹈种类、独特的建筑特色等内容,有助于促进学生学会...
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混合式教学在研究生艺术教学中的实践与效果评价——以研究生专业课程“艺术原理”为例
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《科教导刊》2022年 第21期 141-143页
作者:覃思广西大学艺术学院广西南宁530004 
混合式教学是“线上”教学与“线下”传统课堂教学的有机结合,在研究生专业课程“艺术原理”的应用中,发挥了重要的作用。混合式教学有利于改变研究生的学习方式,引导研究生乐于探究、主动参与学习过程,不断积累学习经验,获取新知识,从...
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混合式教学与主题融合的研究生艺术教育实践
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《教育教学论坛》2022年 第25期 160-163页
作者:覃思广西大学艺术学院广西南宁530004 
混合式教学模式与主题展示相融合,在研究生艺术教育的实践中开展教学,能够有效地提升教学质量和效果。混合式教学模式是目前高校研究生课堂的重要教学模式,以丰富多彩的教育资源、主题网络资源促进学生的学习思维与多元能力的提升,能够...
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