摘要：目前,网格环境下,按网格用户的要求对网络进行配置需要由网格管理员与网络管理员协同完成。仅当网格管理员要求网络管理员进行网络配置时,网络管理员才会进行相应的配置。这种手动机制延长了网络配置的时间,增加了网格管理员和网络管理员的负担。对基于策略的网格管理和基于策略的网络管理进行了研究,并在此基础上提出了一个自动网络配置的模型。该模型可将网格策略自动转换成网络策略,最终实现网格环境下网络的自动配置。

摘要：阐述了建筑物等电位联结的相关概念,重点介绍了卫生间的等电位联结,论述了建筑物等电位联结的有效性,总结了建筑物等电位联结实施过程中应注意的几个问题,指出建筑电气设计中采用等电位联结是防电击、雷击的一种行之有效的安全措施。

摘要：为完成石油化工项目特种设备和复杂管线的布置要求,需采用特殊的结构形式来承载,如大型压缩机基础、大跨度管廊桁架和大型液化天然气储罐外罐等结构。这些特殊形式的体系结构是否具备可靠的耐久性和承载力是保证石油化工项目在建设和运营期间能否安全持久投产的重要环节,因此有必要对这些异形结构进行单独分析。其中裂缝是影响混凝土结构耐久性和承载力的致命缺陷,对液化天然气储罐的罐壁进行有针对性的讨论,分析其在设计和施工中导致混凝土裂缝产生的因素,以便进一步优化设计和施工方案,减少混凝土裂缝的出现。

摘要：近年来地理信息系统、大数据、互联网等技术的快速成长,数字空间分析技术已由理论研究领域向多种应用领域发展。地理设计的发展理念,尝试突破现有数字空间分析技术在规划设计领域中的应用瓶颈,开始以强化规划设计领域中数字空间分析技术的应用深度与广度为主要发展目标。在地理设计的概念框架下,本研究借由无锡地铁3号线站点周边地块用地性质规划工作,建立规划信息反馈模型,讨论城市规划工作中地理设计的发展可能性。本研究依据地理设计中"规划仪表板"的概念,建立"TOD开发类型分类矩阵"及"四效益(空间效益、经济效益、环境效益、社会效益)规划评价指标"作为探讨"规划信息回馈技术"与典型城市规划工作流程整合的可能性。

摘要：随着城市高层建筑的供水问题日益突出,供水的可靠性成为设计供水系统的首要问题。本次设计采用PLC与变频器实现水泵电动机的无级调速,从而达到恒压循环供水的目的,并根据供水管网的压力变化自动调节系统的运行参数,在用水量发生变化时保持水压恒定以满足用水要求。

摘要：针对粒径中值低于50μm的油田细颗粒污泥较难处理的现状，设计并优选了一种适用于细颗粒分离用的固液旋流器。室内试验表明，设计并优选得到的主直径50mm、溢流口径12mm、锥角5度的固液旋流器在其工作流量3．2～3．6m^3／h内，可以针对粒径中值50μm以下的细颗粒污泥达到较好的分离效果。采用旋流器处理细颗粒油田污泥切实可行。

摘要：在国外已进行的相关铝合金材料及其屈曲约束支撑(BRB)试验基础上,对铝合金耗能支撑(ALBRB)的受力性能进行了进一步的数值分析。主要目的是对ALBRB进行参数化研究,找出影响其整体及局部屈曲的关键因素。结果发现利用约束比设计BRB的传统方法不能充分考虑偏心距、初始缺陷的影响,采用安全系数法能克服这一问题。为开发适用于空间结构减震的新型ALBRB,设计了一种质量更轻、构造更简单、性能更稳定的ALBRB,并对其防屈曲性能进行了理论推导和数值模拟。结果表明新型ALBRB单调加载下稳定性能良好,循环加载下其滞回曲线饱满稳定具备良好的耗能能力,对于大跨空间结构抗震应用具有积极意义。

摘要：工程根据紧急停车带的长短及数量,与正常段隧道结合情况及平曲线大小等要素,经专业厂家定制,设计了一种可伸缩式加宽段衬砌台车,通过增加4个副门架,4个门架滑动横梁内部安装GE180/100-3100油缸,将门架横梁、油缸与滑动副门架横梁安装成整体,收缩油缸系统能带动4个副门架横向收缩,实现台车在正常段行走所需的空间。该伸缩式停车带台车具有成本较低、结构可靠、操作方便、衬砌速度快,隧道成型面好等优点,取得了明显的经济效益和社会效益。

摘要：为了提高修井作业的效率以及自动化程度,改善现有修井作业环境,配合全自动智能液压修井机的研制,根据自动吊卡的使用环境及作业工况设计了一种新型对开式动力吊卡.通过运动学计算确定吊卡关键结构尺寸.利用ABAQUS有限元分析软件,对吊卡在实际作业中的载荷状况进行模拟加载及分析计算.结果表明,吊卡在力学强度、疲劳寿命方面满足使用需求,这为吊卡的实际使用提供了依据.

摘要：大数据时代的到来,使得高校教师的教学模式及手段发生了翻天覆地的变化,以高校思政课程为例,大数据时代的来临在造成了课程教学内容的挑战同时,还为教学形式带来了一定的机遇。本文从大数据时代下高校思政课程教学面临的挑战分析出发,综合探究了大数据的应用为思政课程个性化教学带来的机遇,并结合这些机遇全面分析了个性化教学过程中应当坚持的原则,给出了相应的教学实践路径,旨在推动大数据发展背景下高校思政课程个性化教学的不断提升和发展。