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把设计思维用到评估和学习上: 收藏
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引用; 《中国社会组织》2015年第16期 38-39页; 作者：rosanna tran Srik Gopalakrishnan 杨文加利福尼亚保健基金会 FSG 不详; 负责评估和组织学习的人往往觉得自己所做的工作非常重要,可是,在安排非营利组织和基金会工作人员参与评估和学习活动时,最常听到的声音却经常是这样：＂我们以前做过评估,但是评估结果既没用,又无趣。＂或者是,＂我几乎没有时间去完成...; 负责评估和组织学习的人往往觉得自己所做的工作非常重要,可是,在安排非营利组织和基金会工作人员参与评估和学习活动时,最常听到的声音却经常是这样：＂我们以前做过评估,但是评估结果既没用,又无趣。＂或者是,＂我几乎没有时间去完成我要做的事情,更不用说花额外的时间思考和学习了!”的确，一些设计糟糕的评估项目和学习安排不仅徒劳无功，而且还会让人们对评估和学习本身形成负面看法。然而，有一种方式，也许可以另辟蹊径，成为破解这个难题的好方法——那就是“设计思维”。; 来源：详细信息评论

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