摘要：以小麦品种扬麦158为材料,根据NCBI中小麦TaWRKY46基因序列设计引物,采用RT-PCR技术从小麦总RNA中分离了大小为870 bp的cDNA片段。测序表明,该片段与NCBI中已克隆的小麦TaWRKY46基因高度同源,包含完整的读码框,值得注意的是此蛋白保守氨基酸序列WRKYGQK突变为WRKYGEK,为TaWRKY46的新等位基因,命名为TaWRKY46-1。采用Gateway克隆技术构建了该基因的可诱导型超量表达载体,并转化农杆菌,为接下来转基因验证TaWRKY46-1的功能奠定了基础。

摘要：目的对本科护理研究课程进行教学设计,并探讨教学实践效果。方法对本科护理研究课程进行教学设计,包括明确课程目标、教学实施设计、构建思政与课程的融合方案、建设教学资源、设计课程评价。在某校2020级护理本科生中实施教学。通过课程成绩、学生对课程的认可度调查结果、校内外同行评价结果,明确课程及教学效果。结果504名学生的课程成绩为(81.54±8.06)分。学生对本课程设计的广度、深度、逻辑关联性及总体的认可率均>95%,>90%的学生认同对引入的思政内容感兴趣、教学对专业知识的学习和理解有帮助、教学对个人成长和综合素质培养有帮助。院校两级教学督导专家对本课程的教学评分均>95分,本课程于2023年获评国家级一流本科线上线下混合式课程。结论本课程取得了良好的教学成效,学生对课程及教学的认可度较高,课程及教学亦获得了校内外同行认可。