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新型矿用机载锚杆钻机全液压自动控制系统的设计
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《煤炭技术》2023年 第10期42卷 208-210页
作者:李永安 王宏伟 陶磊 闫志蕊太原理工大学山西省煤矿智能装备工程研究中心太原030024 太原理工大学机械与运载工程学院太原030024 
针对某进口四臂锚杆钻车钻机液压控制回路复杂、液压阀规格繁杂、故障排查难度大以及阀块流道复杂、体积笨重、加工设计难度大等问题,设计了新型钻机全液压自动控制系统。控制系统以负载传感多路阀作为主控制阀,通过特定设计的控制模块...
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薄膜蒸发器远程报价技术研究
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《机械设计与制造》2007年 第4期 50-52页
作者:李征 陶蕾 贺小华南京工业大学机械与动力工程学院南京210009 
针对薄膜蒸发器传统报价方法准确性差,效率低、周期长等缺点,以WebClass结合数据库技术开发了薄膜蒸发器远程报价系统,该系统以简化的成本估算法为报价基础,通过技术和市场因子的调节,随即给出设备报价。实践证明该系统可以明显提高效率...
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病例讨论在外科理论教学中的应用
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《安徽卫生职业技术学院学报》2007年 第3期6卷 92-93页
作者:陶磊六安卫生学校安徽237005 
目的:该文阐述的是如何提高和改善外科课堂教学质量。方法:选择合适病例,以多种形式在上课开始、课间、课中时举出,加强教师的讲课艺术以及调动学生学习的主动性和积极性。结果:可达到事半功倍的效果。结论:外科理论教学中应重视病例讨论。
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远场大震对深厚覆盖土层地基上超高层建筑物的影响分析
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《西安理工大学学报》2014年 第1期30卷 79-84页
作者:陶磊 张俊发西安理工大学水利水电学院陕西西安710048 西安理工大学土木建筑工程学院陕西西安710048 
建造在深厚覆盖土层上的超高层建筑往往受到远场大震的影响较大。为了探讨这一现象产生的原因,从远场地震记录特征及超高层建筑自身的动力特性进行了分析。通过汶川地震时西安远场记录,结合西安地区的地质构造情况,分析远场地震动特征,...
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关怀教学内涵引论
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《安康学院学报》2016年 第4期28卷 103-108页
作者:陶蕾 龚孟伟淮南师范学院图书馆安徽淮南232038 淮南师范学院文化创意与传播学院安徽淮南232038 南京师范大学教育科学学院江苏南京210097 
教育是漫步人类心灵的社会实践活动,成功的教育离不开关怀教学。关怀教学是以关怀伦理为基础,兼容情感和理性,以平等、理解、尊重、责任和爱为价值导向,在教学中以人为本,有效促进教学主体间相互关怀关系的建构,从而培养学生完善的个性...
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运营公路隧道结构预防性养护经济性评价方法探讨
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《隧道建设(中英文)》2020年 第S02期40卷 332-339页
作者:蒋雅君 陶磊 刘莎 张梦烁 陶双江西南交通大学土木工程学院四川成都610031 四川省公路规划勘察设计研究院有限公司四川成都610041 大连理工大学工学部辽宁大连116024 
目前预防性养护思想在运营公路隧道养护领域的研究与应用处于起步阶段。为将预防性养护思想运用于运营隧道养护工作中,借鉴路面预防性养护的成熟理念,结合隧道养护工作的实际情况,对运营公路隧道预防性养护技术进行了分析及定义,并引入...
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超超临界1000MW机组汽动给水前置泵的安装优化
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《热力发电》2008年 第9期37卷 68-70,74页
作者:陈建县 陶磊国电北仑电厂浙江宁波315800 
对国电北仑第三发电有限公司(北仑电厂)超超临界1000MW机组汽动给水前置泵的安装位置从距主厂房零米改为17m运转层,并将一体式除氧器抬高至40.5m,提高了机组运行的经济性,改善了厂用电配电条件,减少了设备投资。此改动可为同类型机组的...
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几种范德瓦耳斯铁电材料中新奇物性的研究进展
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《物理学报》2022年 第12期71卷 259-271页
作者:金鑫 陶蕾 张余洋 潘金波 杜世萱中国科学院物理研究所北京凝聚态物理国家研究中心北京100190 中国科学院大学北京100049 松山湖材料实验室东莞523808 中国科学院大学中国科学院拓扑量子计算卓越创新中心北京100190 
铁电材料因具有电场可调的自发极化,在各类功能器件中有着广泛的应用.受器件小型化发展趋势的影响,二维范德瓦耳斯铁电材料及其层状母体块材成为了铁电领域的重点研究对象之一.近年来,研究人员已经制备出了数种二维范德瓦耳斯铁电材料,...
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高墩大跨预应力混凝土连续梁托架结构设计优化与施工技术研究
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《现代工程科技》2024年 第1期3卷 21-24页
作者:陶磊中铁十一局集团第一工程有限公司湖北襄阳441104 
随着公路建设里程不断增加,桥梁跨径不断增大,由此出现了大跨径连续梁桥。由于大跨预应力混凝土连续梁工程具有规模大、地质环境复杂、施工条件恶劣等因素,导致大跨预应力混凝土连续梁施工技术在工程实践中的应用效率受到很大限制。为...
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“关怀教学”的功能与机制
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《湖南第一师范学院学报》2016年 第2期16卷 27-33页
作者:龚孟伟 陶蕾淮南师范学院文化创意与传播学院安徽淮南232001 南京师范大学教育科学学院江苏南京210097 
关怀教学是以关怀伦理为基础,以理解、尊重、平等、责任和爱为价值导向,以追求共同发展为旨归的一种教学形态。关怀教学的功能主要包括三个方面:传递文化、建构师生的生命世界与精神世界;涵养教学主体的品质,完善师生的人格;提高教学质...
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