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MINT专业学生助教的胜任力培养:内容和课堂形式的特殊性
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《应用型高等教育研究》2020年 第2期5卷 73-79页
作者：thomas trebing Henrike Heil达姆施塔特工业大学德国达姆施塔特64289 
MINT专业对学生助教教学胜任力的培养具有重要的意义,尤其对MINT专业学生助教提出的一些特别要求、相同和不同的胜任力培养内容,以及MINT专业一些特有的课堂教学形式,尤其是建筑方案设计课、计算练习课和实验室实验课给学生助教培训带...
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