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水质监测综合性实验教学的研究与探索
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《广东化工》2015年 第18期42卷 183-183页
作者:王宏归 周春洪 张娅 郑天柱扬州大学环境科学与工程学院江苏扬州225127 
实验教学是培养学生利用理论知识解决实际问题能力的平台,以培养学生综合实验能力为出发点。而实验由单一实验向综合性设计实验转变,有利于充分发挥学生分析问题、解决问题的能力,更有利于学生创新能力的培养。加强水质监测综合性实验...
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