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高校教师课程设计能力之研究
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《北京大学教育评论》2004年 第3期2卷 102-107页
作者:高利明 池田辉政 鸟居朋子 沈晶晶北京大学教育学院教育技术系北京100871 日本名古屋大学高等教育研究中心 日本名古屋大学大学院教育发达研究科 
为了给社会提供更多、更好的高等教育 ,高校教师需要成为成功的课程设计者。本文从讨论当前高校教学的状况入手 ,分析了课程设计的要素体系 ,评述了三种不同类型的课程设计模式 :经典的Dick模式。
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寻迹未来 2007—2008米兰男装周
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《国际服装动态》2007年 第4期78卷 36-45页
作者:tomoko Oka 刘鹰 
世界顶级时装盛事米兰男装周于今年1月14至18日在米兰正式拉开帷幕。作为世界男装的主要舞台,米兰因时装周而一片沸腾。约有50个品牌举办的五十多场2007—2008秋冬季时装发布会,发布了百余个最新系列高级男装。来自世界各地近30个国家...
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与鸟为伴
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《现代装饰(家居)》2011年 第2期 60-63页
作者:Loveramics Fabrica Peca FRANZ Kai Linke Chen Karlsson Hung Ming Chen Daniel Jo tomoko Azumi suck UK 肖俊 
乌儿飞过,天空没有留下痕迹,但却在人类的心中种下了梦想。人类可以像猿猴那样在树上攀援、可以像鱼儿那样在水里畅游,却不能像飞鸟那样在空中翱翔。对自由与天空的向往,让每个人都曾幻想做一只桀骜的鹰、勇敢的燕或者仅仅做一只小小鸟...
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散漫的风景——2005东京时装展
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《国际服装动态》2005年 第2期 34-38,40页
作者:Oka tomoko 刘鹰 
如果把分布于世界几个主要城市举办的时装展.形容作一场角逐热烈的时尚竞技的话,那为期将近一个月的东京时装展,便是这场接力赛道上跑完这最后一棒的选手。我们把时装理解为生活的一部分,然而对街头整天上演着的一幕幕真实的时装秀以及...
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伦敦:泰晤士畔嘉年华——2007春夏伦敦时装周
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《国际服装动态》2006年 第12期74卷 44-53页
作者:tomoko Oka 刘鹰 
九月的伦敦,天空一片蔚蓝,人们正享受着凉爽秋季的短暂好天气。2007春夏伦敦时装周就在这明朗的季节中开幕。时装的繁荣往往偏喜和平的环境,世界正处于不安定气氛中,然而这里的人们似乎忘记了动荡,时尚人士如往年一样,欣喜地聚集在展示...
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各显其能
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《中国服装(北京)》2008年 第19期 82-93页
作者:tomoko Oka 刘苗(编译) angle(编译) 
构筑品牌需要什么?追求的又是什么?理解品牌,首先需要了解设计师的思想和生活方式。人格的形成不是一夜之间就能确立起来的,在此之上,确立品牌还需要自己独有的见解。以下是3位不同个性的设计师构筑起的品牌。
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HIROKO KOSHINO 时装是我的人生
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《国际服装动态》2007年 第6期 78-79页
作者:tomoko OKA 刘鹰 
在日本时装周(JFW)开幕式上,可见到各等知名人士的身影,其中最为引人注目的就是KOSHINO家的三姐妹:大女儿HIROKO KOSHINO、二女儿JUNKO KOSHINO,还有特意从伦敦赶来的小女儿MICHIKO KOSHINO。她们三人都是日本具有代表性的设计师。KOSH...
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诱惑的季节
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《国际服装动态》2006年 第4期 60-63页
作者:tomoko Oka 刘鹰 
作为一个时装从业人员必须光顾的重大纺织品展示活动,PREMIEREVISION PLURIEL,这个囊括了整个时装制作所有素材(EXPOFIL/纱线、LE CUIR A PARIS/皮革、INDIGO/设计、MOD’AMONT/服饰以及 PREMIEREVISION/布料)在内的五大样品展,正以其...
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2020东京奥运会官方艺术海报
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《中外文摘》2020年 第4期 I0002-I0003页
作者:Shoko Kanazawa Dajjiro Ohara Shinro Ohtake Asao Tokolo Taku Satoh tomoko Konoike Theseus Chan Philippe Weisbecker Viviane Sassen Chris Ofili Goo Choki Par Koji Kakinuma Hirohiko Araki Tomoyuki Shinki不详 
东京奥运会组委会公布了一组艺术海报,参与创作的艺术家包括日本天才书法家金泽翔子,一线女艺术家蜷川实花,漫画家浦泽直树、荒木飞吕彦,荷兰新锐女摄影师薇薇安娜·萨森等。
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研究能力与环境的评价模型(英文)
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《大连理工大学学报(社会科学版)》2007年 第1期28卷 1-10页
作者:菊池智子 荣莉莉 王众托 中森羲辉日本北陆先端科技大学院大学 大连理工大学中国大连116024 
知识科学已经产生了研究成果,如知识转化理论、知识系统化方法和知识创造力开发方法。预计近期研究者将在重大自然科学领域,在现有知识科学的协助下,获得创造性的理论研究成果。为此,必须建立一个“Ba”或者一种情境,它可以支持科学知...
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