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跨文化研究在线学习教育学——反思和比较中英高校在线学习合作项目的经验: 收藏
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引用; 《开放教育研究》2006年第4期12卷 46-50页; 作者：刘邦祥 D.麦康奈尔 v.拉利 S.班克北京师范大学北京100096 兰卡斯特大学谢菲尔德大学; 本文旨在研究如何实现有效的跨文化协作,比较中英两国如何理解和组织在线学习。研究者依据现象解释学设计研究方法,对比和反思了参加跨文化合作开发在线学习课程的经历和体验,讨论了这一基于项目的协作交流如何促进了对在线学习的理解...; 本文旨在研究如何实现有效的跨文化协作,比较中英两国如何理解和组织在线学习。研究者依据现象解释学设计研究方法,对比和反思了参加跨文化合作开发在线学习课程的经历和体验,讨论了这一基于项目的协作交流如何促进了对在线学习的理解。最后,本文总结了一些可供开展后续相关探索活动的尝试性结论。; 来源：详细信息评论

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