摘要：设计具有更好的循环再利用性、低碳排放及经济性的产品,有效应对绿色贸易壁垒,是未来产品实现生命周期碳中和、资源节约与循环的关键因素之一。传统易拆解设计研究着重强调易拆解设计准则的导入,忽略了多级循环再利用需求对设计目标的影响,存在概念与详细设计过程与多级循环再利用需求及其场景协同交互程度差、知识使用粗略、设计效率低等问题。论文基于产品设计需求和多级循环再利用需求,构建了面向概念设计与详细设计阶段的产品易拆解设计过程框架,面向零部件多级循环再利用策略开展易拆解结构的关联度分析,通过结构聚类形成易拆解模块化结构,构建面向不同设计阶段的设计-评价交互式模型及易拆解性评价体系,探讨了面向多级循环再利用需求的易拆解设计知识推送策略、关键技术与系统开发,并以洗碗机产品的设计案例验证了方法的可行性。

摘要：创客教育是以"动手、合作、分享、创意"为特征,并致力于将学习者培养成创新型人才的一种教育模式。当前高校创新型人才培养存在着平台落后、师资缺乏、课程僵化、文化匮乏等问题,而创客教育的开展有助于解决该问题并能够激发学习者创新意识、创新思维、创新知识、创新能力。实施创客教育,培养创造型人才,需要构建创客空间以提供创造的生态环境、打造创客型师资以提供教学支持、完善创客课程体系以提供教学情境、营造创客文化以提供文化氛围。

摘要：近几年,微课程在发展中不断完善,但也暴露出诸多问题,如何促进微课程可持续发展,真正为教学服务是值得深入探讨的问题。研究立足微课程现存问题,提出以问题解决为导向设计微课程的思路,以布鲁姆教育目标分类学理论作为研究的理论支撑,提出微课程设计的问题化原则,并对以问题解决为导向的微课程问题设计、学习目标设计、学习内容设计、学习资源设计、脚本设计和教学设计进行深入探讨,研究在微课程设计理论基础方面进行了新探索,提高了微课程设计的科学性,同时立足于21世纪人才培养目标,从问题解决视角出发,为微课程未来发展提供新的参考路径。

摘要：The high and large span cast-in-place reinforced concrete cantilever structure of the office building of some court, which is located I-steel at the cantilever and used steel pipe scaffold as the support, has guaranteed the frame body and structure security by the frame body calculating, on-site test and reasonable construction order.

摘要：高性能混凝土耐久性设计本质就是确定满足混凝土耐久性的水胶比、胶结料组成和最大用水量。文中从耐久性分析入手，兼顾强度和耐久性两项指标，采用公式化方法直接对高性能混凝土耐久性进行设计。该设计是以推导水胶比w／b、胶结料组成（1-φ）ρc＋φρf、单位用水量w和混凝土强度fcu数学关系为基础，并对高性能混凝土抗Cl^-、抗硫酸盐、抗冻、抗碳化进行耐久性配合比设计。

摘要：使用废弃陶瓷代替天然骨料配制再生混凝土技术,因具有明显的环境效益、经济效益和社会效益,正逐步受到人们的重视。详细分析了再生陶瓷混凝土力学特性之间的关系,特别是抗压强度、密度、劈拉强度、抗折强度和弹性模量之间的关系。结果表明,再生陶瓷混凝土力学性能之间的关系与普通混凝土不同,基于统计回归分析提出了一些改进公式来预测再生陶瓷混凝土力学特性之间的关系。研究表明,在进行再生混凝土配合比耐久性设计时,配合比设计列线图法是一种新型的实效的工具。

摘要：识别商品或服务来源是商标的重要功能,混淆规则是基于商标的标识功能而产生和发展的商标侵权判定规则。随着商业活动的发展,除标识功能之外,商标还产生了广告宣传等多种功能。针对在既不相同也不类似的商品上使用近似商标的行为,混淆规则的规制出现空白,基于保护商标广告宣传功能及显著性的淡化规则由此产生。商标淡化成为与混淆并列的损害后果,当淡化与混淆并存时,以商标性使用为前提。针对非商标性使用的商标淡化,则可通过反不正当竞争法进行救济,以起到平衡驰名商标权利人权益保护以及公众表达自由的目的。

摘要：创客课程是落实创客教育的重要载体。当前,我国创客课程开发存在定位不明确、资源稀缺、师资不足、设计未体现跨学科等现实问题。因此,本文提出了创客课程的开发模型,试图在实践层面解决以上问题。该模型分三个层次:核心层、要素层、开发层;创客课程的开发沿着课程目标-课程内容-课程资源-教学策略-教学实施-课程评价的环状流程展开,创客空间、项目内容、网络资源、创客教师构成了创客课程的四大要素,最终致力于创新精神与创新能力的培养。在此开发模型下,本文以乐高WeDo2.0资源包为课程内容,开发一门16学时的小学五年级创客课程,以期为创客课程的开发与实施提供参考。

摘要：以市场化为主导、提升社会资本的参与程度,是我国生态文明建设领域机制创新的重要方向,其核心命题是确定“绿水青山向金山银山”转化的方式和路径。永定河流域治理和生态修复项目采用“投资主体一体化带动流域治理一体化”的新模式,支撑这一重大机制创新的实施方案的落实,为应对企业等流域治理新主体和资金平衡的新要求,在实施方案编制过程中以“两山”理论为指导,制定了“资源—资产—资本”转化思路和技术路径,确定了“价值评估—项目遴选—运营模式—合作机制—利益调配—配套政策”的全流程设计方法,探索了生态资源向生态资产转化的多种方式,为国内生态修复类规划积极应对市场化要求、有效提升规划实施性总结探索新经验。

摘要：为探究环境风速对间接空冷系统性能影响机理,以某600 MW超临界机组SCAL空冷塔为对象,建立相应的计算模型,采用CFD数值模拟与现场试验相结合的方式,模拟了空冷塔内、外流场随环境风速的变化情况,研究了不同环境风速下空冷塔的热力性能。结果表明,随着环境风速的增加,空冷塔出口阻力增大,塔内温度场、塔内外压力场受风速影响较大,塔内烟气流动轨迹基本保持相似;并得到了各扇段及塔整体性能参数随环境风速的变化趋势和规律,为间接空冷系统的运行和设计提供一定的参考。