摘要：以西安美术学院文创教学团队教学实践为例,以文化创意产业现状和王者荣耀项目发展特性为研究基础,以王者荣耀长安风物志和王者荣耀高校联合赛为锚点,通过创新创业艺术实践,从文化创意上助力高校文创产业的发展。

摘要：目的 基于高校废纸产生及回收利用情况,结合当下生态美育的发展课题,旨在探索以废纸浆为材料的实践型生态美育路径。方法 在理论层面建立起高校生态教育、审美教育与纸浆艺术、手工实践之间的关联。通过问卷调查和文化探针洞悉用户的行为习惯和对废纸回收并艺术化利用的期望感知。建立用户旅程图,从而进一步明确废纸回收投放站点、线上小程序,以及纸浆手作材料包三大主要体验接触点。通过头脑风暴和Kano模型对功能设计点进行发散和筛选,并产出设计原则和策略。结论 通过“废止计划”体验系统建立起以废纸浆材料为联结的高校废纸回收及纸浆手作艺术实践的循环,从而实现高校废纸材料的趣味性再利用。构建以废纸浆为材料的生态美育实践模式,推动高校生态美育的特色化、普及性和可持续发展性。

摘要：梵高对20世纪西方艺术流派的发展产生了多方位影响,这种影响力不仅得益于梵高的绘画创作,更与后人对他的接受过程密不可分。本文通过文献比较和阐释美学的方法,对19世纪末期的历史资料进行梳理和评析,表明对梵高绘画的早期阐释具有多维度特点,主要表现为印象主义与后印象主义的承接,象征主义与现实主义的并峙,进而探讨梵高对各个艺术流派的贡献,在源头处使围绕梵高的一条阐释学脉络清晰起来。

摘要：课程思政是塑造学生理想人格、培养学生艺术素质、提升学生道德情操的重要途径,也是当下立德树人工作推进的关键环节。本文从课程思政的特点、意义,包装图案设计课程思政开展的具体情况,改革创新和面临的问题等为出发点,论述课程思政对培养德才兼备全面发展的时代新人不可替代的实践意义。

摘要：本文以某80000吨级散货船为优化对象,应用基于融合和区域特征分析的两种新船型几何设计技术,结合船舶CFD阻力和自航评估技术,开展以设计吃水下快速性能为目标的船型设计和性能分析研究。整个设计过程以参考船为设计起点,从减小船体阻力、改善兴波和艉部伴流的角度入手,分别开展船型艏部和艉部的型线自动变形设计,对比分析改型方案在同一模型尺度下的CFD数值模拟评估结果,并获得快速性能优秀的船型设计方案。最后,通过静水中的快速性模型试验,对设计工况下的收益效果进行验证,结果表明,相比于设计原型,最终优化船型在航速为14.0 kn时的实船预报收到功率下降了约5.6%。

摘要：科技与艺术的跨界融合促使科技行业与艺术界在各个层面产生化学反应。引入CiteSpace软件的数据可视化分析功能,进行发文量、作者、研究机构及关键词等数据结构图谱可视化分析,总结国内关于科技与艺术研究的高产机构、高产作者、关键词热度及聚类图谱,对其发展脉络进行全面地梳理,掌握其研究发展演变的路径。

摘要：在生成式人工智能时代,如何实现资源整合以促进协同创新,最大限度地发挥设计的核心驱动力成为当前行业探索的重点。采用理论分析与案例研究方法,分析整合设计思维与生成式人工智能特征,从梳理整合设计的发展到探讨在生成式人工智能背景下的整合创新架构,强调与新技术融合,构建整合设计过程中共生、共创、共荣的策略体系,为解决复杂问题提供了新的策略,促进了可持续和人性化设计解决方案的发展,展现了设计与技术融合下的新视角和创新路径。

摘要：针对缓冲行走功能一体的月面探测器构型设计困难、步态分析复杂等问题,提出了一种基于相同支链构型的四足月基装备(LBE)设计分析方法与连续步态规划方案。设计复合功能着陆腿机构及整机多状态位姿;构建LBE在行走状态下的单腿运动学模型,对其进行正逆运动学求解,分析单腿与整机工作空间和运动性能;对LBE整机进行水平月面的连续步态规划,并设计单步足端轨迹,通过动力学仿真,验证LBE行走步态稳定性。仿真结果表明:LBE沿前进方向连续稳定运行,质心竖直方向浮动仅占整器高度的0.24%,俯仰角最大摆动幅度为0.34°,翻滚角最大摆动幅度为0.27°。

摘要：为提高迷彩伪装图案的设计效率和环境适应性,利用背景拼接与纹理模板融合进行迷彩伪装图案的全自动化设计。通过将输入的若干背景图像自动组合为单张拼接图像,采用均值聚类法提取出背景拼接图像的主色;提出4种迷彩纹理模板自动设计方法(多圆形随机分布法、WGN傅里叶频谱法、肌理图像生成法及分层云彩法),再对所得迷彩纹理模板进行色彩聚类与色彩替换,得到最终的迷彩伪装图案。为验证设计的有效性,针对丛林虚拟场景自动生成了4种伪装图案,并进行了伪装效果的主观和客观评价。结果表明,上述方法仅需17.0~71.0 s即可完成针对目标背景的迷彩图案设计,且最优方案为基于多圆形随机分布法纹理模板的迷彩图案;本文方法相对于普通迷彩伪装,其主观评价搜索时间增加了8.1%,基于Positioning and Focus Network(PF-Net)模型的客观评价发现概率降低了45%。

摘要：在“双碳”目标愿景下,家具设计课程培养模式中融入“绿色、生态、可持续”等设计理念,以文化的传承和更新为使命,从教学目标、课程建设、专业发展三方面探索思政教学模式,梳理“双碳”目标指引课程思政、课程思政激活思政价值、思政价值辐射“双碳”目标三方面思政教学的实践路径,为提升课程的人文价值和社会效益,改革和创新环境设计专业人才培养方式,提供新的思路和途径。