摘要：目的探索人口老龄化背景下,实现我国社区公共设施老幼复合共享的设计要点。方法通过对老年人和儿童群体的生理、心理需求和行为活动特征进行分析,指出基于老幼复合共享的社区公共设施设计要以人为本,准确把握老年人和儿童群体在日常生活中的身心状态和行为活动的内在关联性。在设计中不仅需要妥善处理好老年人和儿童群体的健康安全、社交娱乐、情感归属需求,还应结合老年人和儿童群体的时域、地域以及类型进行关联思考,通过理论研究和案例论证,阐述如何通过社区公共设施设计促进老幼代际的交流与融合。结果得出基于老幼复合共享下的公共设施设计要点。结论基于老幼复合共享的社区公共设施设计需要关注老幼群体的共融、共助、共依、共娱,从协调多元需求、引导互助协作、促进交往陪伴、激发多维互动等方面进行设计探索,从而促进代际融合与全龄社区环境的实现。

摘要：站在培养舞台影像人才的角度,论述了从事舞台影像设计和多媒体技术工作需秉承的艺科融合理念,即一方面了解多媒体技术与舞台影像设计的关系,同时深入理解舞台影像艺术功效。基于此目标的实现,提出了高校培养舞台影像人才应采取跨学科融合、理论与实践相结合、校企联合的策略。

摘要：经过十余年的发展,"文教结合"战略已成为一种制度创新模式,既引领着文化艺术的传承与传播,也指导着文化创意产业的服务支撑和人才引育,产教互动的特征日趋明显。本文通过对上海地区四所综合型高校的个案研究,试图厘清当前普通高校文化艺术教育的开展模式及其产教互动特征。未来高校文化艺术教育应当形成对共同治理需求的深度共识,探索符合实际的产教融合领导机制;加大对人才培养需求的双向认同,深化学科内涵建设的产教融合;推动对关键资源需求的共同理解,完善"人财物"等关键环节的机制保障,真正实现从"产教互动"到"产教融合"的转变。

摘要：结合深圳当代艺术馆与城市规划展览馆的深化设计过程,解释如何综合科学、美学、技术及社会、文化等不同方面的信息,协调各细分专业,在错综复杂中整理与建筑的关系。

摘要：跨学科专业本科课程改革,既涉及“学科”又涉及“专业”,是我国当前课程与教学改革“深水区”问题之一。美国三所研究型大学生物医学工程专业的跨学科课程整合机制以真实世界需求为导向,包括以下三个方面:灵活设置学位形式与课程结构,以整合课程资源;突破以学科为中心的课程组织形式,以融合跨学科知识;开设基于真实世界的设计课程,以提升跨学科能力。

摘要：皮革边角料循环再利用是推动皮革产业绿色可持续发展的重要途径之一。提出了皮革边角料可持续设计中的3个原则:“可实现性原则”、“创新性原则”和“可延续性原则”,并以实践进行验证,以艺术作品的形式赋予了废旧皮革新的产品价值。《攀》以皮革边角料循环再利用为出发点,针对边角料的设计局限,采用面料拼接法将成品革边角料与“非遗”蜀绣技艺进行协调创新,探究将成品革边角料应用于装置艺术领域的可能性,为皮革行业可持续发展提供了新思路。

摘要：随着时代变迁,处于新时代的高校学子接受信息的渠道拓宽,资源数量上升,内容及时多元。保障思政课理论性的同时又增强实践性和可操作性,是摆在高校思政教师改革面前的一道难题。以书法艺术为代表的中华传统文化,历经千年却活力依旧,其普适性和大众性的特征,拉近了高校学生和思政课的距离。在书法艺术和思政课融合的过程中,重点解决中国传统文化“为什么要”“为什么能”以及“怎么样”融入思政课的问题,从必要性、可行性和可操作性三个层面找到书法艺术融入思政课的现实路径。

摘要：近年来,扎染教学已逐渐融入各大高职院校艺术设计类专业课程中。“扎染”课程具有较强的实践性,要求学生掌握一定的扎染技艺,使学生适应社会发展需求。但就当前的情况来看,很多高职院校在开展扎染教学时不注重实践教学,导致学生缺乏动手能力,无法满足企业需求,影响学生就业。因此,一体化教学是一种有效的教学模式,可以将理论与实践有效结合起来。文章针对“扎染”课程一体化教学设计进行了详细的分析与探究。

摘要：[研究目的]美国国家教育统计中心在2010版学科专业目录中,增设了国家安全相关学科专业,研究其专业设置情况对优化我国国家安全学科专业建设和课程设置具有借鉴意义。[研究方法]基于美国国家教育统计中心和高校官网,统计31所高校设置的40个国家安全专业(方向)及其开设的961门课程,进行文本词频定量分析,根据课程类别、学位阶段、专业设置等三个方面对国家安全专业课程设置情况进行比较研究,全面梳理和总结其学科专业和课程设置特征。[研究结论]我国可借鉴参考其优势之处,建设统筹全局、聚焦国际、文理兼顾的国家安全学二级学科或专业方向,构建体系化、模块化、多元化的国家安全学课程设计,并为推动国家安全学成为学科门类提出建设性意见。

摘要：自乡村振兴战略实施以来,不少乡村地区发展水平得以提升,乡村如何连片振兴的问题开始引起广泛关注。乡村振兴示范区、乡村振兴示范带、跨域示范区等乡村连片振兴地区的概念成为近年来的热点话题。作为指导乡村连片振兴地区落实乡村振兴战略的规划,乡村连片振兴地区规划需要从宏观规划、空间设计和建设指引3个层面进行详细谋划,以优化乡村连片振兴地区的整体布局结构、空间风貌特色体系和重要节点空间设计,为其提供具体的规划和建设指引。同时,作为乡村振兴类型的实施性规划,乡村连片振兴地区规划还需要谋划好与国土空间规划等的衔接,建立行动项目清单库,统筹长效帮扶、跨界协同、生态治理、人才吸引、基层治理、资金支持、规划实施等政策保障,为规划落地提供支撑。文章以《连云港市石梁河水库片区乡村振兴示范区建设规划》为例,对乡村连片振兴地区规划的方法进行了研究,以期为同类型地区的规划设计提供参考,并为完善乡村振兴规划理论体系提供支撑。